【題目】已知玉米子粒黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性,這兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證:子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律;子粒的非糯與糯的遺傳符合分離定律;以上兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。要求:完成下列遺傳圖解及實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論。

1

__________

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論:

F2子粒中:

若黃粒(A_)∶白粒(aa)_______________________;

若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)31,則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律;

________________________________________。

【答案】純合黃非糯 AABB 純合白糯aabb 自交 3∶1;則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律 若黃非糯粒黃糯粒白非糯粒白糯粒=9331,則驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律

【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代。

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

1)純合黃非糯AABB與純合白糯aabb進(jìn)行雜交,F1的基因型也為AaBb,表現(xiàn)為黃非糯。得到的子一代自交得到子二代,通過(guò)分析子二代的性狀分離比可判斷是否符合分離定律和自由組合定律。

2)①若黃粒(A_)∶白粒(aa=31,可推測(cè)子一代產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的配子,故可驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律。

③若黃非糯!命S糯粒∶白非糯!冒着戳=9331,可推測(cè)子一代產(chǎn)生了四種數(shù)量相等的配子,故可驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為部分神經(jīng)興奮傳導(dǎo)通路示意圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.①、②或④處必須受到足夠強(qiáng)度的刺激才能產(chǎn)生興奮

B.①處產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到②和④處,且電位大小相等

C.通過(guò)結(jié)構(gòu)③,興奮可以從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b,也能從細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞a

D.細(xì)胞外液的變化可以影響①處興奮的產(chǎn)生,但不影響③處興奮的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對(duì),誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制,得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示,則BU替換的堿基可能是 (  )

A. AB. TC. GD. C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組以吊蘭為實(shí)驗(yàn)材料,開(kāi)展了單側(cè)光照及一定濃度的Ca2+、La3+對(duì)吊蘭根生長(zhǎng)影響的研究,經(jīng)過(guò)相關(guān)處理后,測(cè)定了吊蘭根的彎曲度及生長(zhǎng)素(IAA)的濃度,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

組別

處理

結(jié)果

彎曲度α/o

IAA/ngg-1FW

Ca2+

La3+

向光側(cè)

背光側(cè)

1

-

-

-

0

299.5

300.2

2

+

-

-

71.3

178.6

416.3

3

+

+

-

82.4

143.3

444.4

4

+

-

+

0

296.6

296.5

注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理。

1)吊蘭根除了合成生長(zhǎng)素(IAA)外,還能夠合成___________________(填植物激素名稱(chēng))促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

2)上表中的__________組和_________組的實(shí)驗(yàn)對(duì)照說(shuō)明,單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素在根部發(fā)生了橫向運(yùn)輸。

3)通過(guò)對(duì)上表中__________組的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出結(jié)論,Ca2+La3+對(duì)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸可能產(chǎn)生__________作用。

4)該實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)說(shuō)明Ca2+能引起根部生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,依據(jù)是__________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】頂端優(yōu)勢(shì)是植物的一種生存機(jī)制,其原理可以應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝上,對(duì)提高產(chǎn)量、改變株型等有重要意義。研究發(fā)現(xiàn),頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象受生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、獨(dú)角金內(nèi)酯等多種植物激素的調(diào)控。

1)頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有______的特點(diǎn)。

2)研究發(fā)現(xiàn):從豌豆莖上摘除頂芽后,其根部的細(xì)胞分裂素向上運(yùn)輸量增多,且莖中細(xì)胞分裂素合成基因的轉(zhuǎn)錄加快;當(dāng)對(duì)除去頂芽的枝條再次施加生長(zhǎng)素后,細(xì)胞分裂素的合成和向上移動(dòng)均受到抑制。由此推測(cè),頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生可能與側(cè)芽部位細(xì)胞分裂素含量的______(選填“增多”或“減少”)有關(guān)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):豌豆莖上摘除頂芽之前檢測(cè)不到異戊烯基轉(zhuǎn)移酶(IPT)基因的表達(dá),而去頂后該基因就表達(dá),并伴隨細(xì)胞分裂素在莖節(jié)處積累。另有研究表明:細(xì)胞分裂素氧化酶(CKX)可將細(xì)胞分裂素降解,生長(zhǎng)素能通過(guò)調(diào)控CKX的水平來(lái)控制細(xì)胞分裂素的含量。調(diào)控機(jī)理如下圖所示:

從分子水平上分析,生長(zhǎng)素能通過(guò)______來(lái)降低細(xì)胞分裂素的含量,從而使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。

3)獨(dú)腳金內(nèi)酯是一種由植物根系產(chǎn)生的類(lèi)胡蘿卜素衍生物,被認(rèn)為是一種新型植物激素,其對(duì)植物的頂端優(yōu)勢(shì)也有一定的影響。

①獨(dú)腳金內(nèi)酯可以通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸來(lái)調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有若干胚芽鞘、獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物、瓊脂塊等實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______

②獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物具有刺激根寄生植物種子萌發(fā)的作用。各種根寄生雜草一旦受到獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物的刺激就會(huì)萌發(fā),其胚根能借助自身的結(jié)構(gòu)與農(nóng)作物的根部進(jìn)行連通,從而直接獲取農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng),對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成極大的危害;但根寄生雜草種子萌發(fā)后,若在1周內(nèi)接觸不到寄主植物根系便會(huì)死亡。根據(jù)以上信息,在生產(chǎn)實(shí)踐中為了減少根寄生雜草對(duì)農(nóng)作物的危害,可以采取的措施是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)抑素(SS)是一種含有14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。

1)合成1分子SS可產(chǎn)生______分子HO;下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官 。

2)急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌,進(jìn)而影響TSH,有人對(duì)健康志愿者進(jìn)行不同處理,測(cè)定其血漿中TSH水平,結(jié)果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。

①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細(xì)胞分泌的_________將減少。

②用TRH處理后,受試者體內(nèi)_______分泌的TSH含量升高,導(dǎo)致機(jī)體______激素分泌增多,細(xì)胞代謝速率加快,產(chǎn)熱增加。

③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:與對(duì)照組相比,處理組TSH的增加量較_________,說(shuō)明SS對(duì)TSH的分泌具有_________作用。從總體趨勢(shì)看,________________(選填藥物A”急性高血糖)對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更強(qiáng)。

④設(shè)置處理組3的目的是探究____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物下丘腦與垂體調(diào)節(jié)活動(dòng)的示意圖,①、②、③均為下丘腦中的神經(jīng)元,A、BC均為血管。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.興奮在①與②之間以電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的形式單向傳遞

B.圖中“某內(nèi)分泌腺”和②分泌的激素都可能調(diào)節(jié)垂體的生命活動(dòng)

C.③分泌的激素在垂體釋放進(jìn)入血管,定向運(yùn)輸至腎臟促進(jìn)對(duì)水的重吸收

D.機(jī)體失水過(guò)多,下丘腦滲透壓感受器能將產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為5個(gè)不同濃度的土霉素溶液對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌可以采用干熱滅菌的方法

B.所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,通常加入瓊脂作為凝固劑

C.倒平板之后,在接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

D.結(jié)果顯示,對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的土霉素濃度是⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種廣泛用于生產(chǎn)生活中的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:

1)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,培養(yǎng)基的配方一般都含有水和_______________________;獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_____________________,所以分離培養(yǎng)酵母菌R的培養(yǎng)基常采用______________________法滅菌。為了檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格,需要進(jìn)行的操作是______________________。

2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和____________________,以提高萃取效率;萃取的效率主要取決于___________________;萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置_____________________來(lái)摸索。鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通常采用______________________法。

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