【題目】華南虎和東北虎兩個(gè)亞種的形成是因?yàn)?/span>

A. 地理隔離的結(jié)果

B. 生殖隔離的結(jié)果

C. 地理隔離和生殖隔離的結(jié)果

D. 基因突變和基因重組的結(jié)果

【答案】A

【解析】

試題華南虎和東北虎它們之間存在著地理上的障礙，造成它們不能相遇，不能進(jìn)行基因交流，這是地理隔離的結(jié)果，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為翻譯過程中搬運(yùn)原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3’端—5'端”,其他數(shù)字表示核苷酸的 位置。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B. 該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成

C. 該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D. 氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“有氧運(yùn)動”的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列說法正確的是

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．運(yùn)動強(qiáng)度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（ ）

A．人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中

B．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b表示某生物體內(nèi)兩種生理過程．下列敘述正確的是（　�。�

A. a過程完成以后，產(chǎn)物中G的個(gè)數(shù)等于C的個(gè)數(shù)

B. b過程中，轉(zhuǎn)運(yùn)1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列

C. b過程中，核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

D. 分生區(qū)細(xì)胞分裂中期不能進(jìn)行a過程，也不能進(jìn)行b過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

B．工業(yè)上利用淀粉酶能提高水果出汁率

C．酶提供了反應(yīng)過程所必須的活化能

D．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草子，用網(wǎng)把留種地罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A. 環(huán)境污染B. 植物被破壞C. 缺水干旱D. 食物鏈被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于一個(gè)處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是

A. 物質(zhì)不斷循環(huán)B. 組成成分相對穩(wěn)定

C. 能量不斷流動D. 生物個(gè)體數(shù)量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

B．基因控制性狀是通過控制蛋由質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的

C．基因結(jié)構(gòu)的改變一定會導(dǎo)致生物性狀的改變

D．生物體的性狀完全由基因來決定

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同步練習(xí)冊答案