【題目】下圖是植物細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖，敘述錯誤的是（ ）

A.甲期細胞內(nèi)含有8個DNA分子、8條染色單體

B.丙期細胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)不同

C.丁期細胞內(nèi)含有8條染色體

D.細胞分裂的順序為乙、甲、丁、丙

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，甲圖細胞中的染色體的著絲粒都排列在赤道板上，說明細胞處于有絲分裂中期；乙圖細胞中的染色體散亂分布，且有核膜，說明細胞處于有絲分裂前期；丙圖細胞中間形成了新的細胞壁，說明細胞處于有絲分裂末期；丁圖細胞中著絲粒分裂，子染色體移向細胞兩級，說明細胞處于有絲分裂后期。

A、由圖可知，甲期細胞內(nèi)含有4條染色體、8個DNA分子、8條染色單體，A正確；

B、丙期細胞內(nèi)每條染色體上只有一個DNA分子，所以染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相同，B錯誤；

C、丁期細胞內(nèi)著絲粒已經(jīng)分裂，子染色體分開，含有8條染色體，C正確；

D、根據(jù)分析可知，細胞分裂的順序為乙、甲、丁、丙，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某品種水稻幼苗在不同光照條件下的實際光合速率，某科研小組將水稻幼苗置于多組裝置中進行實驗（各裝置中溫度、二氧化碳濃度等條件相同且適宜)。在不同的光照強度下，測定單位時間內(nèi)CO2的釋放量，并計算出O2的產(chǎn)生量，分別繪制成A、B曲線如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中m值是在___________條件下測得的。若實驗中的每組裝置都只能利用一盞瓦數(shù)不變的臺燈照射，則可以通過調(diào)節(jié)__________________________來改變光照強度。

（2）光照強度為a時，總光合速率________（大于、小于、等于）呼吸速率。

（3）光照強度為b時，水稻葉肉細胞的細胞器中[H]的移動方向有：___________________。

（4）如果進行實驗時降低二氧化碳濃度，其他條件不變，則b點、c點分別__________ (左移/右移)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為處于不同分裂時期的細胞示意圖，下列相關敘述不正確的是（）

A. a、b、c細胞中都有2條染色體，且都有染色單體

B. a、b、c細胞中都有1對同源染色體

C. 1個四分體包含1對同源染色體，c細胞中有1個四分體

D. a細胞中有2個核DNA分子，b、c細胞中均有4個核DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年基因編輯技術在基因治療的應用領域展現(xiàn)出極大的應用前景。

（1）大部分基因治療的臨床試驗，都是先從病人體內(nèi)獲得某種細胞，例如淋巴細胞，進行培養(yǎng)，然后在體外完成基因轉移，再篩選成功轉移的細胞擴增培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)。上述方法稱為________基因治療。

（2）用 技術治療遺傳病的基本過程是：根據(jù)遺傳病致病基因的序列設計一段（即），將該與蛋白結合形成復合體，并導入患者細胞中，導入方法與外源基因?qū)肴梭w細胞相似，可采用________法；進入細胞后的復合體在的指引下按照________原則準確地結合在致病基因部位，而蛋白則對致病基因進行切割。由此可見蛋白應該是一種________酶。

（3）治療中不能對患病個體的每個細胞都注射該復合體。研究人員選用動物病毒為運載體，從而使復合體在運載體的協(xié)助下能夠大量主動進入人體細胞，但在使用前需要對運載體進行________處理，以保證其安全性。該運載體進入人體細胞的方式通常是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布法或者是_________接種。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用_________方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是___________________。

(3)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖，乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成的化合物b。請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中“橫線”上相應的元素：①________，②__________。

（2）A是________；在動物細胞內(nèi)，物質(zhì)E是________，在植物細胞中，物質(zhì)E是________。

（3）選用花生種子鑒定物質(zhì)F時，借助顯微鏡觀察，實驗材料的處理為________。

（4）C是________。

（5）圖乙中，化合物b對應圖甲中物質(zhì)________（填圖中字母）；若a為核糖，則化合物b構成的物質(zhì)主要分布于________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關系”的實驗經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯誤的是（　　）

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖所示狀態(tài)的細胞放入清水中，可觀察到復原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細胞A值基本不變

D. 圖中B/A值愈大，說明細胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)甲是DNA聚合酶，具有解開DNA雙螺旋的作用

B. 圖示過程主要發(fā)生在真核細胞中

C. 在核糖體上有氫鍵的形成和斷裂過程

D. 據(jù)圖可知，核糖體沿著mRNA從左向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用。請回答有關問題:

（1）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。這種“氣”是指________，主要作用是____________________________。

（2）植物生長調(diào)節(jié)劑是指____________________________________的化學物質(zhì)。吲哚乙酸和α-萘乙酸_______（都是/都不是/不都是）植物生長調(diào)節(jié)劑。

（3）適宜濃度的生長素促進細胞生長，細胞分裂素促進細胞分裂，兩種激素在植物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用。二者只有這一種關系嗎？某興趣小組對此進行探究，實驗步驟如下:

①配制不同濃度的細胞分裂素(6-BA)溶液；

②將生長狀態(tài)一致的吊蘭均分成4組,分別置于配制好的6-BA溶液中，于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；

③在培養(yǎng)的第1、3、5天分別測量吊蘭不定根的生長情況，各組根的伸長量（后一次的測量數(shù)減去前一次的測量數(shù)）見下表。

④分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是：6-BA抑制吊蘭不定根的伸長，且________________。

⑤要在此實驗的基礎上進一步探究生長素與細胞分裂素的比值變化對吊蘭不定根生長的影響，若只能用一種某濃度的生長素溶液，則該實驗設計思路是:____________________，觀察并測量各組不定根的伸長量。

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