12．某研究者對(duì)某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開(kāi)展研究，首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的重量變化，結(jié)果如圖甲所示．再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)小組在第4天測(cè)得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1：3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1：6；6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物，第10天，大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng)．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（2）據(jù)圖乙分析，限制AB段 CO2吸收速率的主要因素是溫度，若白天溫室溫度高于5℃，則白天溫室中CO2濃度的變化情況是減小，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）圖乙C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的 O2的移動(dòng)方向是從葉綠體→線粒體和從葉綠體→葉肉細(xì)胞外，圖中B、D（填字母）點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

分析 分析圖甲中：大豆種子在萌發(fā)的過(guò)程中有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，有氧呼吸時(shí)消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧氣，產(chǎn)生6mol二氧化碳；無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，無(wú)氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳，根據(jù)種子吸收O2與釋放CO2的體積比可以計(jì)算出種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比．
分析圖乙中：實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，因變量為某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量．其中O2消耗量可以表示呼吸速率隨溫度變化的曲線；從空氣中吸收的CO2量表示凈光合速率．因此圖中A點(diǎn)時(shí)，從空氣中吸收的CO2量為0，表示此時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度剛好等于呼吸作用強(qiáng)度；超過(guò)A點(diǎn)時(shí)，光合作用大于呼吸作用，此時(shí)光合作用二氧化碳的來(lái)源有：線粒體有氧呼吸釋放的二氧化碳、從空氣中吸收的二氧化碳．

解答 解：（1）設(shè)無(wú)氧呼吸過(guò)程消耗的葡萄糖為X，則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y，有氧呼吸過(guò)程吸收的氧氣為6Y，產(chǎn)生的二氧化碳為6Y，由題意可得關(guān)系式：6Y：（6Y+2X）=1：3，解得；X：Y=6：1.6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物．根據(jù)曲線圖，第10天大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)．用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（2）圖乙中，限制AB段限制光合作用CO2吸收速率的主要因素是自變量溫度．據(jù)圖分析，白天溫室溫度高于5℃，植物能夠進(jìn)行光合作用，二氧化碳吸收量大于0，則白天溫室中CO2濃度減小．圖中的實(shí)線表示植物的凈光合速率，虛線表示呼吸速率，高于20℃后實(shí)線不再上升，而虛線繼續(xù)升高，表明該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）圖乙C點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)，此時(shí)光合作用大于呼吸作用，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的移動(dòng)方向是從葉綠體→線粒體和從葉綠體→葉肉細(xì)胞外．B、D點(diǎn)均在橫軸的上方，凈光合速率均大于0，植物光合作用實(shí)際制造的有機(jī)物大于細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．B點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合作用與呼吸作用相等，因此實(shí)際光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
故答案為：
（1）1：6  細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物  10   葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
（2）溫度   減小   20
（3）從葉綠體→線粒體和從葉綠體→葉肉細(xì)胞外    B、D

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和作用，細(xì)胞吸收水分的方式，光合作用的條件，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的關(guān)系，分析題圖和題干獲取信息是解題的突破口，對(duì)于水的存在形式和作用及有氧呼吸與無(wú)氧呼吸關(guān)系的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在適宜溫度和大氣C02濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見(jiàn)下表）．將如1圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)（見(jiàn)圖1）．
　　　　　 物種
           指標(biāo)		　馬尾松　苦櫧　石櫟　青岡
　光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）　140　66　37　22
光飽和點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）　1425　1255　976　924
（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)．）
（1）光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1，影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度；光強(qiáng)為66μmol•m-2•s-1 時(shí)，題29圖中苦儲(chǔ)細(xì)胞段時(shí)間內(nèi)②、③保持不變（填變化情況），如果換成石櫟的葉肉細(xì)胞，②、③又將如何變化②減小、③增大．
（2）當(dāng)光強(qiáng)等于140μmol•m-2•s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)砲質(zhì)基質(zhì)，線粒體和葉綠體．
（3）如圖2曲線表示石櫟在適宜溫度是，光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫出苦儲(chǔ)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖（畫出趨勢(shì)即可）
（4）輸入該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，在群落演替過(guò)程中，隨著林冠密集程度增大青岡（選填表中植物）的種群密度會(huì)增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家以某淡水濕地的蘆葦和花葉香蒲為研究對(duì)象，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了相關(guān)的研究．當(dāng)其他條件均適宜時(shí)，花葉香蒲和蘆葦在不同光照強(qiáng)度和葉面C02濃度條件下的凈光合速率分別為圖甲、圖乙所示．下列敘述中，不正確的是
（　�。�
A．據(jù)圖甲分析，當(dāng)葉面C02濃度超過(guò)400 μmol/mol時(shí)，限制花葉香蒲凈光合速率增加的外界因素最可能是光照強(qiáng)度
B．據(jù)圖乙分析，影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是光照強(qiáng)度和葉面C02濃度
C．比較圖甲和圖乙，當(dāng)葉面C02濃度為800 μmol/mol時(shí)，光照強(qiáng)度的變化對(duì)蘆葦 的凈光合速率影響較大
D．葉面C02濃度為600 μmol/mol時(shí)，用600 PPFD光照強(qiáng)度分別照射上述兩種 植物10小時(shí)，花葉香蒲積累的有機(jī)物多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．科研人員對(duì)一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究．回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查玉米植株上蚜蟲的種群密度應(yīng)該采用樣方法，研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于群落水平上的研究．
（2）坡上與坡下玉米地的生物存在差異，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布．
（3）請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序
①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→密封瓶口→放在光線良好的地方
②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立模型→檢驗(yàn)修正．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，圖2表示某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中除了光能，屬于非生物成分的是A（填字母），圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的D（填字母）．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸作用消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是二者數(shù)量都將減少．圖2中甲屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙種群數(shù)量的變化曲線中，種內(nèi)斗爭(zhēng)最不劇烈的是C點(diǎn)．
（4）農(nóng)業(yè)上常利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶（和果膠酶）催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用不同濃度和種類的植物激素處理生理狀況相同的煙草，其中NAA表示α-萘乙酸，IAA表示生長(zhǎng)素，GA3表示赤霉素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．GA3對(duì)煙草根干重的影響具有兩重性
B．NAA對(duì)煙草根干重的增加沒(méi)有促進(jìn)作用
C．噴灑適宜濃度的IAA，有利于有機(jī)物向根部運(yùn)輸
D．根對(duì)不同激素的反應(yīng)敏感程度存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)水潭中，都生活著一種小型淡水魚——虹鳉。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以大而成熟的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較低時(shí)就能繁殖后代。下列敘述正確的是

A．甲乙兩個(gè)水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

B．狗魚對(duì)甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降

C．虹鳉種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生，則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化

D．若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個(gè)新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個(gè)體的平均體重將會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物遺傳與進(jìn)化的敘述中正確的是

A．一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀個(gè)體數(shù)量一定比隱性性狀個(gè)體多

B．X染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中易于表現(xiàn)

C．一對(duì)等位基因中，基因頻率相等時(shí)，顯性性狀個(gè)體數(shù)量多

D．在一對(duì)等位基因中，基因頻率大的一定是顯性基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)， Smac 蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中， Smac 蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后 Smac 蛋白與凋亡抵制劑蛋白 (IAPs) 反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．線粒體釋放 Smac 蛋白時(shí)需消耗能量

B．癌細(xì)胞中 Smac 蛋白從線粒體中釋放受阻

C．癌細(xì)胞中 IAPs 過(guò)度表達(dá)，導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖

D．Smac 蛋白與 IAPs 在細(xì)胞凋亡中作用相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案