【題目】某雙鏈DNA分子一條鏈上的（A＋T）/（G＋C）的值為0．3，則在整個DNA分子中A∶T∶G∶C為（ ）

A．1∶1∶1∶1 B．2∶2∶3∶3

C．3∶3∶10∶10 D．10∶10∶3∶3

【答案】C

【解析】

試題分析：配對堿基之和的比值在一條鏈、互補鏈和整個DNA分子中以及轉(zhuǎn)錄形成的RNA相對應(yīng)堿基之和的比值均相等，在雙鏈DNA分子中，A=T，G=C．因為雙鏈DNA分子一條鏈上的（A+T）：（G+C）=0．3，則整個DNA分子中（A+T）：（G+C）=0．3=3：10，所以A：T：G：C=1．5：1．5：5：5．故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有不同的結(jié)構(gòu)和功能，下列說法正確的是

A．原核細(xì)胞沒有核膜，但有染色體

B．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異

C．動物細(xì)胞沒有大液泡，不能發(fā)送滲透作用

D．細(xì)胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肯定沒有核糖參與組成的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 線粒體 B. 核糖體 C. DNA D. RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物體在30℃恒溫時的光合速率（以植物體對O2的吸收或釋放量計算）與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

（1）該植物體光合作用時產(chǎn)生O2的具體的場所是__________________；在圖甲曲線中的X點時，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________；在Y點時該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多，請解釋相關(guān)原因__________________。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向________移動。

（3）若要利用圖乙裝置來探究“光照強度對植物光合速率的影響”，在用普通的白熾燈做光源時，還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長方形透明玻璃缸（假設(shè)水和玻璃對透光性無影響），這樣做的目的是 _______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植；將具有另一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（ ）

A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性

C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1

D．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為________________（以流程圖的形式表示）。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在__________過程中。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在_______（填圖中序號）的催化作用下，由4種游離的_____________依次連接形成的。

（4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是________________，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中______________（填圖中序號）。

（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的肽鏈中_______發(fā)生相應(yīng)改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中：①紫花×紫花→紫花，② 紫花×紫花→301紫花+101白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→98紫花+102白花。不能判斷顯性和隱性的是

A. ①和④ B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（ ）

A．一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是生物體相對獨立的單位

C．細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞

D．細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動。對于同一生理效應(yīng)（ ）

A. 胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

B. 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

C. 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

D. 甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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