【題目】下圖為甘蔗某一葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程,下列說法錯(cuò)誤的是
A.過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
C.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加
D.過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
【答案】C
【解析】①過程表示光反應(yīng),葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,A正確;過程①表示光反應(yīng),水光解產(chǎn)生[H],用于過程②三碳化合物的還原,故消耗[H];過程③是細(xì)胞呼吸過程,有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H],用于第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此③既產(chǎn)生也消耗[H],B正確;甘蔗干重增加與否是由植物體的光合作用與細(xì)胞呼吸共同決定的,僅葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用大于細(xì)胞呼吸,不能判斷甘蔗的干重一定會(huì)增加,C錯(cuò)誤;②過程表示暗反應(yīng),只發(fā)生在葉綠體基質(zhì);過程③表示甘蔗葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答
(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_______________,其吸收氨基酸為圖示 ______所表示的跨膜運(yùn)輸方式。
(2)若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_____________、_______________。
(3)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用_______________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對a和b的準(zhǔn)確敘述是
A. a是核糖,b則是核苷酸
B. a是脫氧核糖,b則是核糖核酸
C. a是核糖,b則是核糖核苷酸
D. a是五碳糖,b則是核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞①中有兩個(gè)四分體,發(fā)生過交換重組
B. 細(xì)胞②中有兩對同源染色體,四個(gè)染色體組
C. 細(xì)胞③中有同源染色體,也有等位基因分離
D. 細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞,僅有一個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某生物體細(xì)胞有20個(gè)DNA分子,其中1個(gè)DNA分子有36000個(gè)堿基,則由該DNA分子控制合成的多肽鏈中,最多有多少種氨基酸( )
A. 6000 B. 4000 C. 20 D. 12000
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):
酵母膏 | 無機(jī)鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示無。
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是_________________________________________;培養(yǎng)基乙______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是________________________________。
(2)為測定培養(yǎng)液中某細(xì)菌數(shù)量,某小組同學(xué)抽取1mL培養(yǎng)液經(jīng)10倍的梯度稀釋后進(jìn)行接種培養(yǎng),每個(gè)培養(yǎng)基上接種量為0.1mL,隨后對每個(gè)培養(yǎng)基中出現(xiàn)的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)(結(jié)果如下)。培養(yǎng)液中菌體數(shù)目約為__________________個(gè)/mL
稀釋次數(shù) | 4 | 5 | 6 | ||||||
培養(yǎng)基編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
菌落數(shù)目 | 263 | 321 | 345 | 38 | 4 | 40 | 6 | 2 | 8 |
【答案】 不能 液體培養(yǎng)基不能分離單菌落 不能 乙培養(yǎng)基中沒有纖維素,不會(huì)形成CR-纖維素紅色復(fù)合物,即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為纖維素分解菌 3.9×107
【解析】試題分析:本題考查微生物的分離與計(jì)數(shù),考查對纖維素分解菌分離、鑒定、計(jì)數(shù)原理的理解,解答此題,可根據(jù)纖維素分解菌的分離、鑒定原理判斷甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基是否符合實(shí)驗(yàn)要求,根據(jù)平板計(jì)數(shù)原則計(jì)算培養(yǎng)液中菌體數(shù)目約。
(1)據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲不含有瓊脂,為液體培養(yǎng)基,不能形成菌落,不能用于分離和鑒別纖維素分解菌;培養(yǎng)基乙沒有纖維素,雖然含有CR,但不會(huì)形成CR-纖維素紅色復(fù)合物,即使含有纖維素分解菌也不會(huì)出現(xiàn)透明圈,不能根據(jù)菌落特征分離和鑒別纖維素分解菌。
(2)進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇菌落數(shù)在30~300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),據(jù)表可知稀釋4次后接種的培養(yǎng)基只有1號(hào)平板符合要求,稀釋5次后接種的平板1號(hào)、4號(hào)平板符合要求,因此應(yīng)選擇稀釋5次后接種的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),平板上平均菌落數(shù)為(38+40)/2=39個(gè),則培養(yǎng)液中菌體數(shù)目約為39÷0.1×105=3.9×107個(gè)/mL。
【題型】非選擇題
【結(jié)束】
33
【題目】綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻,能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計(jì)的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏和氮營養(yǎng)正常的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強(qiáng)下培養(yǎng)。定時(shí)取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為___________________。從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈_________型。
(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是_________________________________________________________。
(3)在以上研究的基礎(chǔ)上,某人擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。
(4)物質(zhì)W為無色針狀晶體,易溶于極性有機(jī)溶劑,難溶于水,且受熱、受潮易分解。在提取物質(zhì)W時(shí),最好應(yīng)選用的一種原料是____________(填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”)的植物甲,不宜選用其他兩種的原因是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響
B. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú),酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸
C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該遵循的是______________________。
①所選幼苗長勢相同
②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組
③每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料
④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)中A組為____________組,B組幼苗葉面應(yīng)噴灑____________。檢測光合速率之前,可____________(填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了光合作用中______________________過程。
(4)實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如下圖。
①檢測結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________,但提前外施SA可以______________________________________________________________。
②G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是______________________,以提高植物在低溫、弱光條件下的光合能力,從而增強(qiáng)對不良環(huán)境的適應(yīng)能力。
(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________________。
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【題目】一對雜合黑色狗產(chǎn)仔4只,4只狗仔的表現(xiàn)型可能是( )
A. 三黑一白B. 全部黑色C. 二黑二白D. 以上三種可能都有
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