“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,不屬于無(wú)關(guān)變量的是


  1. A.
    不同實(shí)驗(yàn)組所處的環(huán)境溫度
  2. B.
    生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度
  3. C.
    每個(gè)燒杯中放置枝條的數(shù)量
  4. D.
    枝條被2,4-D溶液浸泡的部位(形態(tài)學(xué)上端或下端)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市業(yè)水平測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“探究2,4-D對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是

A.每組選取的枝條數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀況基本相同

B.各濃度的2,4-D 處理枝條的時(shí)間要一致

C.需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組

D.超過(guò)最適濃度的2,4-D一定會(huì)抑制枝條生根

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,不屬于無(wú)關(guān)變量的是

A.不同實(shí)驗(yàn)組所處的環(huán)境溫度

B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度

C.每個(gè)燒杯中放置枝條的數(shù)量

D.枝條被2,4-D溶液浸泡的部位(形態(tài)學(xué)上端或下端)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,不屬于無(wú)關(guān)變量的是

A.不同實(shí)驗(yàn)組所處的環(huán)境溫度

B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度

C.每個(gè)燒杯中放置枝條的數(shù)量

D.枝條被2,4-D溶液浸泡的部位(形態(tài)學(xué)上端或下端)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

“探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用”實(shí)驗(yàn)中,不屬于無(wú)關(guān)變量的是

A.不同實(shí)驗(yàn)組所處的環(huán)境溫度
B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度
C.每個(gè)燒杯中放置枝條的數(shù)量
D.枝條被2,4-D溶液浸泡的部位(形態(tài)學(xué)上端或下端)

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