【題目】甲圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×40×字樣,表是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1為使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最大,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為____________用標(biāo)號(hào)作答,此時(shí)放大的倍數(shù)為________。在觀察中,的顯微視野中比較明亮的是________。

若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于

A物鏡上 B目鏡上 C裝片上 D反光鏡上

2該同學(xué)觀察視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是_________組;用A組顯微鏡觀察,在視野內(nèi)看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞;用B組顯微鏡觀察,則大約可以看到這行細(xì)胞中的__________個(gè)。

【答案】6分,每空1

1②③ 600 B 2A 3

【解析】目鏡沒(méi)有螺紋,物鏡有螺紋,因此①②是目鏡,③④是物鏡;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,與載玻片的距離越近,而目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。

1為使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最大,應(yīng)選擇高倍目鏡和高倍物鏡進(jìn)行組合,即②③,此時(shí)放大的倍數(shù)為15×40600。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越明亮,據(jù)此可知,在觀察中,的顯微視野中比較明亮的是。若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),說(shuō)明異物不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說(shuō)明異物也不在物鏡上,所以此異物可能存在于目鏡上,B項(xiàng)正確,A、CD三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

2視野中若細(xì)胞數(shù)目最多,則放大倍數(shù)應(yīng)最小,其目鏡和物鏡的組合應(yīng)該是A組;A放大倍數(shù)為50×顯微鏡觀察,在視野內(nèi)看到一行相連的9個(gè)細(xì)胞;用B放大倍數(shù)為150×顯微鏡觀察,則大約可以看到這行細(xì)胞中的9×50/1503個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因?yàn)?/span>

A1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?__________________ 。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液 (本實(shí)驗(yàn) SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240 株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗。

2)實(shí)驗(yàn)步驟:

240株番茄幼苗分成____________ 組并編號(hào);

在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,____________________________;

繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,_________________;

繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。

3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:

結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是 _____________________________。

根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由是 ____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是

A這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A﹣T、G﹣C之間的互補(bǔ)配對(duì)

D在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是

A蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的,

BDNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有酵母菌甲進(jìn)行需氧呼吸,酵母菌乙進(jìn)行酒精發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為( )

A. 12 B. 23 C. 34 D. 43

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b

2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)中充滿的液體是 .此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是

A.細(xì)胞液>外界溶液

B.細(xì)胞液<外界溶液

C.細(xì)胞液=外界溶液

D.都有可能

3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水? ,原因是

4)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細(xì)胞質(zhì)壁復(fù)原?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖ac表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則ac肯定是葉綠體和線粒體

B. b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. b表示單層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是溶酶體和細(xì)胞核

D. b表示磷脂,ac肯定不是核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】排卵時(shí),從卵巢排出的是( )

A.成熟的卵細(xì)胞 B. 成熟的卵細(xì)胞和透明帶

C. 成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞 D. 以上都不是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案