【題目】如圖是用動物受精卵所做的三個實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化，說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存
B.把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細胞質(zhì)離開細胞核不能生存
C.該實驗說明，保持細胞核的完整性，細胞就能正常地進行生命活動
D.細胞核是細胞代謝的控制中心

【答案】C
【解析】解：A、將受精卵的細胞核提取單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明離開細胞質(zhì)，細胞核不能存活，A正確； B、將去核的細胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明細胞質(zhì)離開細胞核也不能生存太久，B正確；
C、給去核的細胞重新移入細胞核形成重組細胞，重組細胞能正常生活且能進行分裂繁殖，這說明胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動，C錯誤；
D、該實驗只能說明細胞核是細胞代謝的控制中心，D正確．
故選：C．
細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞中為細胞核提供ATP和酶、核苷酸、等細胞核需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，因此細胞核和細胞質(zhì)是相互依存的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種雄性高等動物的細胞分裂模式圖,下列相關(guān)判斷正確的是（ ）

A．甲、乙動物正常體細胞中的染色體數(shù)目分別是3個、4個

B．甲動物體細胞中沒有同源染色體,乙動物體細胞中有同源染色體

C．圖示兩種細胞中染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比均為1∶1

D．圖示兩種細胞都能在各自的精巢中找到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起直接作用的是（ ）

A．肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放到血液中的葡萄糖量

B．肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)細胞的敘述正確的是

A. 人體的單個細胞能獨立完成各項生命活動

B. 連接親子代的橋梁是受精卵

C. 各種細胞中遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 縮手反射過程只由兩個神經(jīng)細胞完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（ ）

A. 腦干和脊髓 B. 小腦和脊髓

C. 小腦和腦干 D. 只有脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程：圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程：圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下列問題：
已知：
（1）圖1中制備單克隆抗體的過程中，需要經(jīng)過兩次篩選，其中第二次篩選的目的是篩選出 ． 該過程所用到的生物技術(shù)有 ．
（2）圖2參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和的過程，才能是卵細胞受精，若要獲得多頭于此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對圖2中囊胚中的均等分割后進行胚胎移植，以上技術(shù)是在（填“體外”或“體內(nèi)”）完成的．
（3）圖3中過程③常用的試劑是 ． 融合的原生質(zhì)體形成雜種細胞的標志是 ， 該過程與細胞中（細胞器）的活動密切相關(guān)．
（4）過程⑤和⑥分別表示和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細胞的染色體，請回答下列問題：

（l）美國生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實驗材料，運用________________法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體________________（填序號）聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上。

（2）果蠅的體色有灰體和黑檀體（由基因A、a控制），若多對純合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配，子一代均為灰體，將子代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交，后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為l∶1，則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上，理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為________________。

（3）進一步實驗發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號染色體上，現(xiàn)有一對紅眼（B）灰體果蠅交配，其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是由于親本________________（雌、雄）果蠅在減數(shù)第________________次分裂時染色體不分離所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A.Ⅰ是初級消費者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為太陽能，E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物細胞中所含的染色體示意圖，最可能表示單培體的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案