【題目】下圖是某家系的遺傳圖解,請據(jù)圖回答(設(shè)控制性狀的基因?yàn)锽、b):

(1)如果該圖為色盲遺傳病系譜圖,則控制該病的基因位于_____染色體上,由_____性基因控制。

(2)按上述假設(shè),第Ⅱ代6號的基因型是_______,她和Ⅱ代的5號再生一位男孩正常的概率為_____

(3)進(jìn)一步分析,第Ⅳ代11號個體攜帶致病基因的概率是______。

(4)該圖所示遺傳病為白化病,則第Ⅱ代4號的基因型可能為___________,雜合子的概率是______。

(5)第Ⅲ代8號個體的基因是_________,原因是________________________________。

(6)如果Ⅲ代10號個體與白化病基因攜帶者婚配,則后代的患病男孩的概率是_________。

【答案】 X XBXb 1/2 1 BB/Bb 2/3 Bb 8號個體正常,一定有B基因,而3號基因型為bb,其中一個b基因一定傳遞給8號,所以8號個體基因型為Bb 【答題空10】1/8

【解析】試題分析:由遺傳分析可知,1號和2號個體正常,后代5號個體患病,說明該病是隱性遺傳病,9號患病,后代13號患病,則該病的基因可能位于X染色體上,也可能為常染色體上。

(1)色盲遺傳病屬于X染色體上的隱性遺傳病,因此控制該病的基因位于X染色體上,由隱性基因控制。

(2)如果該圖為色盲遺傳病系譜圖,第Ⅱ代6號正常,但后代9號患病,其基因型為XbXb,因此第Ⅱ代6號的基因型是XBXb,Ⅱ代的5號的基因型為XbY,她和Ⅱ代的5號生的男孩中,正常:患病=1:1,因此Ⅱ代6號和Ⅱ代的5號再生一位男孩正常的概率為1/2。

(3)由于9號基因型為XbXb,因此第Ⅳ代11號個體一定含有Xb基因,又因?yàn)?1號個體正常,因此第Ⅳ代11號個體基因型為XBXb,第Ⅳ代11號個體攜帶致病基因的概率是1。

(4)白化病屬于常染色體上的隱性遺傳病,5號個體患病,因此1號和2號基因型為Bb,因此后代4號的基因型是BB或Bb,其BB:Bb=1:2,因此合子的概率是2/3。

(5) 8號個體正常,一定有B基因,而3號基因型為bb,其中一個b基因一定傳遞給8號,所以8號個體基因型為Bb。

(6)Ⅲ代10號個體基因型一定是Bb,白化病基因攜帶者基因型為Bb,因此Ⅲ代10號個體與白化病基因攜帶者婚配,后代患病男孩的概率=1/4×1/2=1/8。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得性狀優(yōu)良的作物新品種過程中,不必考慮的問題是( )
A.親本的生殖隔離
B.具有優(yōu)良性狀的親本的選擇
C.親本原生質(zhì)體的融合
D.雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給正常家兔靜脈注射較高劑量的胰高血糖素后,家兔體內(nèi)不會發(fā)生的變化是

A胰島A細(xì)胞分泌量減少 B胰島B細(xì)胞分泌量增多

C肝臟、肌肉中糖原的分解加快 D抗利尿激素分泌增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是(
A.觀察目標(biāo)在視野之外
B.整個視野變暗
C.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.被異物污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉,除去細(xì)胞壁后,進(jìn)行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞(不考慮三個及三個以上的細(xì)胞融合) (
A.6種
B.8種
C.10種
D.12種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖判斷下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述,錯誤的是( )

A.由基因產(chǎn)物呈現(xiàn)的性狀①、②、③、④可知同一個基因會影響多種性狀
B.若⑧為表達(dá)出的異常血紅蛋白呈現(xiàn)的性狀“紅細(xì)胞呈鐮刀型”,可說明基因通過酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物體的性狀
C.上述圖示可表明基因與性狀并非簡單的線性關(guān)系
D.生物的性狀除了受基因控制外,還可能受環(huán)境條件的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色,相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如下圖;騇、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號染色體上,F(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性狀分離比為紫色∶紅色∶白色=0∶3∶1,則該植株的基因型可能為( )

A.MMNNPP
B.MmNnPP
C.MmNNpp
D.MmNnpp

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把數(shù)條5 cm長的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯?xiàng)l的長度。如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸(失)水改變其長度

B. 010 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

C. 馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于030 mol/L的蔗糖溶液

D. 040 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為原核細(xì)胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是( )

A.圖中有6個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈
B.該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行
C.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開始翻譯,沒有轉(zhuǎn)錄后加工的過程
D.多個核糖體串聯(lián)在一起,共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案