【題目】人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因，兩者

A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中

B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

【答案】D

【解析】同一個(gè)體所有體細(xì)胞都由同一個(gè)受精卵分裂分化而來，含有一套相同基因，A錯(cuò)�；蛟诩�(xì)胞分裂間期復(fù)制，B錯(cuò)。翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)核糖體，C錯(cuò)。相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某研宄小組用過氧化氫酶探究H202的分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 由圖1可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有催化作用和專一性

B. 圖2曲線出現(xiàn)AB段的原因最可能是過氧化氫酶的數(shù)量有限

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液中H202量，因變量是酶的活性

D. 用淀粉為實(shí)驗(yàn)材料探宄pH對(duì)酶活性的影響也可得到圖3所示結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛和轉(zhuǎn)基因萵苣的過程圖解，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中獲取大量目的基因的方法是 ， 完成過程①、⑤需要使用的酶有。
（2）圖中過程②常采用的方法是。檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受精卵，在分子水平上采用的方法是。
（3）利用Ti質(zhì)粒作為載體是由于該質(zhì)粒上具有 ， 它能將目的基因整合到受體細(xì)胞的上。
（4）圖中過程④需要借助技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因牛。如果萵苣的受體細(xì)胞是體細(xì)胞，需要通過技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置如圖，甲、乙兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過，當(dāng)達(dá)到擴(kuò)散平衡時(shí)，下列有關(guān)甲、乙兩管溶液的敘述正確的是

A. 甲管中液面高度低于乙管

B. 甲管中的葡萄糖濃度高于乙管

C. 甲管中的淀粉濃度高于乙管

D. 兩管的葡萄糖濃度皆為8%，淀粉皆為4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是 （ ）

A、淋巴和組織液 B、組織液 C、淋巴 D、血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA），下列說法正確的是（　　）

A.圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.圖乙中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2
D.圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)糖類生理作用的下列概括中，有錯(cuò)誤的是( )

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B. 葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C. 淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一儲(chǔ)能物質(zhì) D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.圖中腎上腺和甲狀腺都屬于效應(yīng)器和靶器官
B.“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)
C.骨骼肌增加產(chǎn)熱的實(shí)質(zhì)是骨骼肌細(xì)胞代謝增強(qiáng)
D.“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦所生育的子女中，性狀上差異很多，這種差異主要來自（ ）

A．基因重組 B．基因突變 C．環(huán)境影響 D．疾病影響

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