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【題目】如圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是（ ）

A. B步驟是觀察細胞質大小及細胞壁的位置

B. E步驟滴加的是清水

C. 該實驗是觀察植物細胞的質壁分離與復原

D. 實驗前后的處理形成了自身對照

【答案】A

【解析】試題分析：

成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．根據題意和圖示分析可知：甲同學進行的是觀察植物細胞質壁分離和復原實驗的基本操作步驟．

解：A、步驟B是在顯微鏡下觀察液泡的大小而不是細胞質大小和細胞壁的位置，A錯誤；

B、步驟C是進行質壁分離處理的實驗操作，步驟E是進行質壁分離復原處理的實驗操作，所以E步驟滴加的是清水，B正確；

C、步驟D、F分別是觀察質壁分離和質壁分離復原的現象，C正確；

D、步驟D、F分別是觀察質壁分離和質壁分離復原的現象，與步驟B觀察的現象形成前后對照，D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）

A. 莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B. 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C. 植物莖伸長與光照時間無關

D. 該植物自身不能合成赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組激素，由同一種內分泌腺分泌的是

A．促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

B．促甲狀腺激素、促性腺激素

C．雄激素、雌激素、腎上腺素

D．甲狀腺激素、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的轉運，下列陳述中正確的是（ ）

A.所有圖中均為主動運輸
B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動運輸，在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動運輸
C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用
D.在圖Ⅲ中為主動運輸，而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某工廠生產了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。

①成分：含堿性蛋白酶等；②用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內數小時。使用溫水效果更佳；③注意：切勿用于絲質及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請回答以下問題：

⑴ 質檢局針對該洗衣粉設計了如下裝置進行實驗：

該實驗的目的是 。

⑵ 一學生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述⑴的實驗材料及方法進行了有關實驗，并把結果以下列曲線圖Ａ、Ｂ表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。

②在O℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為 。

③該學生在實驗過程中可通過直接測定 指標來表示酶的催化效率。

（3）加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質及羊毛衣料，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細胞中的各種物質含量從多到少的正確排序是

A. 水、蛋白質、核酸、無機鹽 B. 水、蛋白質、無機鹽、核酸

C. 蛋白質、水、糖類、無機鹽 D. 蛋白質、脂質、核酸、無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量，隨溫度變化的情況。下列有關敘述中正確的是:

①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度

②圖乙A點對應的溫度為T0

③圖乙中Tb～Tc麥芽糖積累量相同說明此時酶活性最高

④圖甲中Ta、Tb時淀粉酶催化效率極低的原理不同

A．①④ B．③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催產素和抗利尿激素都是由下丘腦神經細胞合成的九肽類激素，前者具有催產及使乳腺排乳的作用。下圖為催產素結構簡式，若將異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分別替換為苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg)，則為抗利尿激素的結構簡式。據此判斷下列有關敘述正確的是

A. 催產素中含有九個肽鍵

B. 催產素徹底水解后共得到8種氨基酸

C. 催產素和抗利尿激素結構相似，控制其合成的基因結構相同

D. 抗利尿激素合成后直接釋放到血液中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等哺乳動物某一器官中，有如圖所示的細胞分裂圖象，相關敘述錯誤的是（ ）

A. 甲處于減數分裂第一次分裂，含有 2 個四分體

B. 乙一定是次級精母細胞

C. 在丙圖所示的時期，人的細胞中含有 46 條染色體，92 個姐妹染色單體

D. 丁圖所示細胞處于減數第二次分裂后期，染色單體數目為 0

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