【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群(I、III III)一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬kJ)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A- C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/ ()。回答有關(guān)問題:
(1)圖1中三個種群組成的食物鏈是___________________________。不同營養(yǎng)級之間能量以_______形式流動,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率約為_____。 (保留1位小數(shù))。
(2)圖2中A表示的含義是___________,B的數(shù)值為,J/ ()。C的來源有______同化的能量。水稻同化的能量至少為___________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_________________________________________。
【答案】 (1). 種群II→種群I→種群III (2). 有機物13.50% (3). 卷葉螟同化能量 (4). (5). 卷葉螟和水稻 (6). (7). 單向流動、逐級遞減
【解析】
試題分析:
分析圖1:圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬kJ).
分析圖2:圖2表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖,其中A表示該營養(yǎng)級同化的能量;B表示該營養(yǎng)級生長、發(fā)育和繁殖的能量;C表示分解者利用的能量.
解析:
(1)能量沿著食物鏈流動時是逐級遞減的,再結(jié)合圖1中數(shù)據(jù)可知,三個種群組成的食物鏈是種群II→種群I→種群III;能量不同營養(yǎng)級之間能量以有機物形式流動;第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率=第二營養(yǎng)級的同化量第一營養(yǎng)級的同化量×100%=15111×100%≈13.5%.
(2)圖2中A表示卷葉螟同化能量,B的數(shù)值=1.05×1010-4.55×109-3.5×109=2.45×109J/(hm2a);C包括卷葉螟糞便中的能量(屬于其上一個營養(yǎng)級水稻的同化量)和卷葉螟遺體殘骸中的能量(卷葉螟同化的能量),因此,C的能量來源是卷葉螟和水稻同化的能量.由題干中的關(guān)鍵詞“至少”,可知能量的傳遞效率按20%計算,所以水稻同化的能量至少為(1.05×1010-3.5×109)÷20%=3.5×1010.
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是二倍體,紅眼基因在其X染色體上.下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個精原細胞(A)經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個子細胞(a1~a4)的示意圖;圖乙為此果蠅內(nèi)的一個精原細胞(B)經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精細胞(b1~b4)示意圖.在不考慮生物變異的情況下,下列敘述中正確的是( )
A.兩圖的過程I與過程II中細胞內(nèi)均有一次核 DNA復(fù)制
B.兩圖的過程II中細胞內(nèi)染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化
C.兩圖的過程I中細胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象
D.圖甲中的四個子細胞所含紅眼基因數(shù)相同,圖乙中的四個精細胞所含紅眼基因數(shù)也相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的圖甲和圖乙分別表示甲狀腺細胞將氨基酸和碘離子合成中狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的過程。圖中a、b、c代表生理過程,①⑦代表結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中b代表的生理過程是__________,此反應(yīng)發(fā)生的場所是圖乙中的__________(填圖中標號)。
(2)與圖甲c過程有關(guān)的細胞器是圖乙中( )__________、(③)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和(②)高爾基體。(填細胞器序號及名稱)
(3)圖乙中是雙層膜結(jié)構(gòu)的是__________和__________,無膜結(jié)構(gòu)的是__________,在甲狀腺球蛋白合成分泌過程中,膜面積基本保持不變的細胞器是__________。(填細胞器名稱)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、性狀和蛋白質(zhì)關(guān)系的敘述中,不正確的是
A. 過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B. 過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C. 人的身高可能由多個基因決定
D. 基因的某個堿基改變,其控制的性狀一定會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻葉肉細胞中的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中。若將水稻的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可以得到
A. 1種五碳糖 B. 5種含氮堿基
C. 5種核苷酸 D. 8種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示某些生物學概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關(guān)系的是
A. Ⅰ體液;Ⅱ細胞外液;Ⅲ細胞內(nèi)液;Ⅳ組織液
B. Ⅰ突觸;Ⅱ突觸前膜;Ⅲ突觸后膜;Ⅳ突觸小泡
C. Ⅰ可遺傳變異;Ⅱ突變;Ⅲ基因重組;Ⅳ染色體變異
D. Ⅰ免疫;Ⅱ特異性免疫;Ⅲ非特異性免疫;Ⅳ細胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答:經(jīng)數(shù)小時后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。(實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響)
A. A處上升,B處下降 B. A、B兩處都下降
C. A處下降,B處上升 D. A、B兩處都不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某動物生殖細胞形成過程的簡圖,請回答下列問題。
(1)這是________細胞的形成過程,是在動物的________中形成的。
(2)圖中的②表示________細胞,圖中的⑤表示________細胞。
(3)圖中的①所示的一個細胞能夠形成________個⑦所示的細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準確地描述其調(diào)節(jié)過程的是
A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
B. 一般來說,動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)
C. 司機見紅燈停車時,其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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