【題目】下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)做的研究,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)a過(guò)程表示基因工程,則其核心步驟是_______________________,該過(guò)程所使用的工具酶有_________________________。
(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________________,為檢測(cè)致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________________技術(shù)。
(3)b過(guò)程可以獲得更多的ES細(xì)胞,其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的________________技術(shù)。若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞,則可將早期胚胎培養(yǎng)至 (時(shí))期。
(4)完成c、d過(guò)程的胚胎工程技術(shù)分別是_________________、__________________。若要培養(yǎng)試管動(dòng)物,除以上兩種技術(shù)外,還需要運(yùn)用_____________________技術(shù)。
(5)用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞,再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物________________,該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。
【答案】(1)致癌基因表達(dá)載體的構(gòu)建 限制酶、DNA連接酶
(2)顯微注射法 DNA分子雜交
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 囊胚
(4)早期胚胎培養(yǎng)(技術(shù)) 胚胎移植(技術(shù)) 體外受精
(5)抗肝癌細(xì)胞抗體
【解析】
試題分析:(1)基因工程的核心步驟是構(gòu)建目的基因(致癌基因)的表達(dá)載體,需要限制酶和DNA連接酶的催化。
(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞)的方法是顯微注射法,為檢測(cè)致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù)。
(3)圖中b過(guò)程為利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得更多的ES細(xì)胞的過(guò)程。若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞,則可將早期胚胎培養(yǎng)至囊胚期。
(4)圖中c表示早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、d表示胚胎移植技術(shù),培養(yǎng)試管動(dòng)物還需要體外受精技術(shù)。
(5)將肝癌細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞可以產(chǎn)生專(zhuān)門(mén)對(duì)付肝癌細(xì)胞的單克隆抗體,將該抗體與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)條件是不需要的 ( )
A. 消毒滅菌 B. 充足的光照 C. 適宜的溫度 D. 適宜的養(yǎng)料和激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1中,AB段形成的原因是___________,CD段形成的原因_______________
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的________圖,此時(shí),染色體∶染色單體∶DNA=__ __。
(3)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span> 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器( 。
A. 能利用光能合成糖類(lèi)
B. 是發(fā)生三羧酸循環(huán)的場(chǎng)所
C. 能對(duì)分泌物進(jìn)行加工
D. 是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場(chǎng)所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過(guò)程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng),而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是( )
A.Na+流入細(xì)胞內(nèi) B.Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)
C.K+流出細(xì)胞 D.突觸小泡與突觸前膜融合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素酶的測(cè)定方法一般是( )
A. 對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B. 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
C. 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D. 對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)在 F2代結(jié)果有差異,原因是( )
A.前者有基因分離過(guò)程,后者沒(méi)有
B.前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,后者不一定
C.前者相對(duì)性狀差異明顯,后者不明顯
D.前者使用了假說(shuō)一演繹法,后者沒(méi)使用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類(lèi)繁多、長(zhǎng)度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡(jiǎn)稱(chēng)miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是
A. 阻斷rRNA裝配成核糖體 B. 妨礙雙鏈DNA分子的解旋
C. 干擾tRNA識(shí)別密碼子 D. 影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.任何生物個(gè)體的遺傳物質(zhì)只有一種
B.只有位于染色體上的基因才遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA
D.煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com