【題目】下圖中甲、乙、丙3個(gè)圖，分別表示某種生物（假定只含兩對(duì)染色體）的3

：

個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

(1)甲圖表示_________________時(shí)期。(2)乙圖表示_________________時(shí)期。

(3)丙圖表示__________________時(shí)期。(4)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________細(xì)胞。

(5)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是________細(xì)胞

【答案】減數(shù)第一次后期 有絲分裂后期 減數(shù)第二次分裂后期 體 精

【解析】

分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。

（1）由以上分析可知，甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；
（2）乙細(xì)胞處于有絲分裂后期；
（3）丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。
（4）乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞。
（5）根據(jù)甲細(xì)胞的均等分裂可知，該生物為雄性個(gè)體，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級(jí)精母細(xì)胞，因此其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，其中大寫字母表示物質(zhì)，小寫字母表示物質(zhì)運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中大寫字母分別表示：A_____________，B_____________。

（2）Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞外側(cè)的是_____________。

（3）在a～e這五個(gè)過程中，可代表細(xì)胞吸收氧氣的是_____________，碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是_____________，葡萄糖進(jìn)入人體成熟紅細(xì)胞的是_____________。

（4）從功能上來說，細(xì)胞膜具有_____________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化的關(guān)系如圖，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前所選的各組蘿卜條的細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外的水分無跨膜運(yùn)輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后復(fù)原

D. 蔗糖溶液濃度小于a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞吸水，細(xì)胞吸水力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性，抗�。═)對(duì)易感病（t)為顯性。如圖所示為培育矮莖抗病優(yōu)良品種的流程，其中高莖抗病親本植株為純合子。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖中①過程可能會(huì)出現(xiàn)兩種基因重組

B. 圖中②過程的原理是植物體細(xì)胞的全能性

C. 圖中③過程常使用秋水仙素處理幼苗

D. 圖中④過程淘汰的個(gè)體也能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c，圖示中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（ ）

A. （1）（2）B. （1）（4）C. （2）（3）D. （2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. a～b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B. c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為孟德爾的豌豆雜交過程示意圖，圖中兩親本A、B均為純種�；卮鹣铝袉栴}：

（1）孟德爾選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，能成功地揭示出其中的遺傳規(guī)律，原因之一是：孟德爾選擇了__________差異明顯的豌豆進(jìn)行雜交，然后根據(jù)各代間性狀的表現(xiàn)進(jìn)行分析和研究。

（2）為保證雜交的順利進(jìn)行，圖中①操作在__________時(shí)進(jìn)行，然后在花朵外套紙袋；操作②結(jié)束后仍套上紙袋，并____________________。

（3）親本A與親本B雜交后，得到的子一代表現(xiàn)型與A完全一致，根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類，這屬于__________。子一代自交，取子二代中的所有顯性個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖一代，則后代中高莖與矮莖的個(gè)體數(shù)量之比是__________。

（4）若模擬孟德爾的高莖與矮莖的相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，在其中一個(gè)寫著“雄”的信封內(nèi)裝入“高莖D”“矮莖d”的卡片各10張，則該信封表示的是____________________（填“親本A”、“親本B”或“A與B雜交的子一代”），若從該信封內(nèi)取出一張卡片，模擬的是_____________。

（5）用遺傳圖解表示該實(shí)驗(yàn)中的親本產(chǎn)生子一代的實(shí)驗(yàn)過程_______（相關(guān)字母用D或d表示，要求寫出配子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3g／mL蔗糖溶液中，繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓大于外界溶液的滲透壓

D. 8min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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