下圖甲、乙分別表示高等植物細胞和高等動物細胞的亞顯微結構，據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等結構共同構成了細胞的
系統(tǒng)，其中結構［2］在細胞與環(huán)境之間進行 、能量交換、信息傳遞過程中起著決定性作用。
（2）甲圖所示細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的具體場所是 （填結構名稱）。
（3）與自然界中碳循環(huán)直接相關的細胞器是_______（填編號）。能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有______（填編號）。
（4）在細胞工程中，植物體細胞雜交的第一步是用____________法除去________（填編號）；動物細胞融合采用的誘導方法與植物細胞不同的是常常用到_____________作為誘導劑。
（5）在分泌抗體的過程中，核糖體上合成有關蛋白質(zhì)分子，在有關細胞結構間移動的順序是 （用編號和箭頭表示）。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A．注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結果。
B．若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C．抗體在細胞內(nèi)合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。
D．抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A．注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結果。
B．若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C．抗體在細胞內(nèi)合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。
D．抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
A．注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結果。
B．若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過20 mIU/ml
C．抗體在細胞內(nèi)合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。
D．抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012屆福建省晉江市四校高三第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：單選題
下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是 
| A．注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結果。 |
| B．若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過20 mIU/ml |
| C．抗體在細胞內(nèi)合成、分泌時依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。 |
| D．抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
