【題目】生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的大致過(guò)程如圖所示，其中A為某種物質(zhì)，序號(hào)①②③④表示不同的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A是______，產(chǎn)生的場(chǎng)所在______。

（2）反應(yīng)①②③④中，酵母菌細(xì)胞在有氧條件下能進(jìn)行的是______，在無(wú)氧條件下能進(jìn)行的是______。（用序號(hào)作答）

（3）溫度由20℃降為5℃時(shí)，①②反應(yīng)過(guò)程會(huì)變______（快/慢），原因是______。

（4）列舉兩個(gè)根據(jù)呼吸作用原理抑制有氧呼吸的生產(chǎn)生活實(shí)例______。

【答案】丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ①② ①③ 慢 溫度降低使酶的活性下降，反應(yīng)變慢 低溫下保存新鮮的水果蔬菜；向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

【解析】

根據(jù)圖示信息①是呼吸作用的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；②是有氧呼吸的第二階段和第三階段,在線粒體內(nèi)完成；③是無(wú)氧呼吸中的酒精發(fā)酵第二階段；④是無(wú)氧呼吸中乳酸發(fā)酵的第二階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。

（1）①過(guò)程是糖酵解過(guò)程，分解形成的A物質(zhì)是丙酮酸，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（2）反應(yīng)①②③④中，酵母菌細(xì)胞在有氧條件下能進(jìn)行的是①②，在無(wú)氧條件下能進(jìn)行的是①③，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

（3）由于溫度降低使酶的活性下降，導(dǎo)致反應(yīng)變慢，所以溫度由20℃降為5℃時(shí)，①②反應(yīng)過(guò)程會(huì)變慢。

（4）生產(chǎn)生活中有許多實(shí)例是根據(jù)呼吸作用原理抑制有氧呼吸來(lái)進(jìn)行的，如低溫下保存新鮮的水果蔬菜；向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳；將水稻和小麥等作物的種子曬干后入庫(kù)保存等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（）
A.核糖核酸是染色體和核糖體的主要成分之一
B.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
C.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
D.核酸、核糖、核苷酸都含有元素C，H，O，N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如下圖所示。

（1）從圖可見(jiàn)，紫花植株必須具有_______________基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)�；蛐蚢aBb的植株開(kāi)花的顏色為_________花，紫花植株的基因型有___________種。

（2）基因型AaBb 的個(gè)體自交，后代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)該是____________，其中白花植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

（3）AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)該是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦啡肽是由中科院上海生化所1982年5月合成的一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣讓病人上癮的藥物。如圖是腦啡肽分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，組成氨基酸的四種主要元素是______，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為______。

（2）腦啡肽是由______個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)______方式形成的化合物，氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵叫______，其分子中有______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。

（3）腦啡肽只能注射不能口服是因?yàn)?/span>______。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦中的甲硫氨酸腦啡肽和亮氨酸腦啡肽易被腦啡肽酰A或B降解成無(wú)活性的衍生物。而丙酰羥胺等抑制劑的使用可以阻止上述反應(yīng)，因而可以______（延長(zhǎng)/縮短）給藥后腦啡肽的止痛作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家榮獲了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。如圖為細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程及局部放大示意圖，圖中的①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中囊泡X由[]______經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[]______并與之融合成為其一部分。體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的______性。

（2）在囊泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程中需要線粒體為之提供______。若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)[⑤]是______。

（3）據(jù)局部放大圖可以推測(cè)，囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外是因?yàn)?/span>______。

（4）細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)這一過(guò)程的控制中心是[]______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)的蝌蚪能在較短的時(shí)間內(nèi)變成小青蛙。這說(shuō)明甲狀腺激素能

A.促進(jìn)新陳代謝B.促進(jìn)動(dòng)物幼體發(fā)育

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性D.加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種高等生物（含2對(duì)染色體）的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是__________(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂。A圖表示__________時(shí)期，此細(xì)胞 稱為_________細(xì)胞，此細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體。此時(shí)，染色體的主要變化是 __________________________________________________。

（2）B圖表示的是________期，此細(xì)胞中含有_________對(duì)同源染色體，有_______條染色單體，此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是__________細(xì)胞。

（3）C圖表示_______________期，此細(xì)胞有_____對(duì)同源染色體，染色體的主要變化是___________，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是______細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼和白眼為伴X遺傳，其中紅眼為顯性，白眼為隱性。在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是

A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類

C.氨基酸排列順序不同D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案