【題目】在光合作用中,保持葉綠體中五碳化合物的數(shù)量不變,同時合成1摩爾葡萄糖，暗反應(yīng)中將產(chǎn)生三碳化合物

A．2摩爾 B．4摩爾 C．6摩爾 D．12摩爾

【答案】D

【解析】

試題分析：光合作用的暗反應(yīng)物質(zhì)的變化過程是：CO2+C5→2C3→（CH2O）；如果有機物是葡萄糖的話，該反應(yīng)的方程式可以寫為：6CO2+6C5→12C3→C6H112O6；所以在保持五碳化合物的數(shù)量不變的情況下，要生成１摩爾的葡萄糖，暗反應(yīng)中將產(chǎn)生12摩爾的三碳化合物。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A 配對，而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色�，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）。有關(guān)說法正確的是

A. 1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA在細(xì)胞分裂過程中可能位于4條或8條染體上

B. a圖每條染色體之所以都是深藍(lán)色，是因為染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

C. 若a圖中兩條染色單體都是淺藍(lán)色，則可以證明DNA復(fù)制是全保留復(fù)制

D. 若a圖中兩條染色單體中，一條是深藍(lán)色，另一條是淺藍(lán)色，則可以證明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蕎麥的果實尖形與果實圓形是一對相對性狀，花藥正常與花藥小是另一對相對性狀。為研究這兩對性狀的遺傳規(guī)律，進行了如圖所示的雜交實驗。

請回答：

（1）果實尖形與果實圓形這對相對性狀中，顯性性狀是___________。

（2）花藥正常與花藥小這對相對性狀由___________對等位基因控制，依據(jù)是_________。

（3）某同學(xué)分析實驗結(jié)果，認(rèn)為這兩對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。請你從親本、F1、F2中選擇合適的個體，用一次雜交實驗對其觀點進行驗證。（寫出雜交組合，并簡要說明預(yù)期結(jié)果。）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖，其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________。

（2）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，發(fā)展沼氣工程，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。

（3）雞鴨等糞便中的能量屬于第_____________營養(yǎng)級同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是________________________。

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對_____________________進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，

（1）甲圖中的三種物質(zhì)中，在功能上一般與另外兩種不同的是____________。

（2）乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過______（填“①”、“②”或“③”）連接起來的。

（3）若b中的含氮堿基為T，則b的名稱為_______________________。

（4）糖原一般分布在__________細(xì)胞中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年4月6 日，墨西哥一名“三親嬰兒”誕生。嬰兒的母親(Fatimah)部分線粒體帶有嚴(yán)重的基因缺陷，醫(yī)學(xué)專家通過下圖所示的操作獲得了線粒體基因正常的早期胚胎，然后將胚胎移入母親（Fatimah)的子宮內(nèi)孕育，這個胚胎最終發(fā)育成了正常的嬰兒。

（1）醫(yī)學(xué)專家首先要給Fatimah和卵子捐獻者注射___________，以獲得足夠數(shù)量的卵子。

（2）去除細(xì)胞核時普遍使用___________去核法。

（3）在體外受精前，需要對精子進行__________處理。體外受精后還需要將受精卵放入培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精卵的__________能力。培養(yǎng)液的成分中，除一些無機鹽和有機鹽外，還有維生素、__________、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。

（4）早期胚胎發(fā)育的過程大致為：受精卵→__________→囊胚→原腸胚。囊胚中的__________層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤。

（5）據(jù)圖分析，該“三親嬰兒”中的三親是指__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，不正確的是

A．生物都有DNA和染色體 B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換

C．細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核控制 D．染色質(zhì)和染色體的著色特性相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B.吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C.吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫（或戰(zhàn)栗）”此反應(yīng)的效應(yīng)器及其產(chǎn)生的生理效應(yīng)是（ ）

A．皮膚的血管；血管急劇收縮，減少散熱量

B．皮膚的汗毛；立毛肌急劇收縮，增加產(chǎn)熱量

C．骨骼�。还趋兰∈湛s，增加產(chǎn)熱量

D．骨骼肌；骨骼肌收縮，減少散熱量

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