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【題目】某個嬰兒不能消化乳類，經檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個氨基酸改換而導致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A. 缺乏吸收某種氨基酸的能力

B. 乳糖酶基因有一個堿基對替換了

C. 不能攝取足夠的乳糖酶

D. 乳糖酶基因有一個堿基對缺失了

【答案】B

【解析】缺乏合成具有活性的乳糖酶能力，A錯誤；因為乳糖酶分子中只有一個氨基酸改變而導致了乳糖酶失活，所以其根本原因是控制乳糖酶合成的基因中有一個堿基對被替換了，B正確；乳糖酶是細胞自身合成的，而不是靠攝取，C錯誤；如果乳糖酶基因缺失一個堿基對，則會引起乳糖酶分子中多個氨基酸改變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】已知某種雄性動物（XY型）的基因型為GgHh，下圖是該動物的細胞增殖圖像，不考慮基因突變，下列有關敘述錯誤的是

A. 該時期的細胞中含6條染色單體

B. 圖中細胞中可能不含X染色體

C. 圖中細胞進行分裂會產生兩種精細胞

D. 在初級精母細胞中，移向細胞一級的基因可能是G、g、h、h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多激素濃度越高）實驗一可作為探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗。請分析下列相關敘述，正確的是

A. A、a兩組均為對照組，兩者的大豆芽內不含生長素

B. 根據(jù)實驗一預實驗，在正式實驗時還需設計不用生長素的空白對照組

C. 實驗一為預實驗，則圖示結果能說明生長素的作用具有兩重性

D. 比較實驗一和實驗二，推測出較高濃度的生長素可能促進乙烯的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細胞分裂的模式圖。請回答下列問題。

（1）在顯微鏡下持續(xù)觀察處于圖乙D圖的細胞，但不能看到染色體往兩極移動，其原因是_______。

（2）觀察細胞質壁分離與復原，可選擇__________(填圖甲中的字母編號)區(qū)細胞，③和④過程屬于細胞生命歷程的__________。

（3）圖乙中A處于有絲分裂的__________期，該時期細胞中染色體數(shù)目是____條，用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是__________。

（4）動植物細胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動物細胞形成紡錘體與______________有關；

（5）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖乙的____（填字母）。紡錘體形成于分裂______期。

（6）有絲分裂過程中姐妹染色單體的分離原因是____________________。

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【題目】番茄（2n=24)紫莖（A)對綠莖（a)是顯性，紅果（B)對黃果（b)是顯性，這兩對性狀獨立遺傳�；卮鹣铝袉栴}：

（1）有兩個不同性狀的番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如下表。

F1代性狀

紫莖

綠莖

紅果

黃果

數(shù)量(個）

497

501

998

0

F1中基因型為_________的植株自交產生的綠莖黃果植株比例最高，自交后代的表現(xiàn)型及比例為________。

（2）在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體數(shù)目為__________。

（3）現(xiàn)有基因型純合的紫莖和綠莖番茄雜交得到F1，F(xiàn)1中發(fā)現(xiàn)一紫莖植株體細胞的6號染色體的組成如圖所示，已知含異常染色體的花粉不能受精。設計實驗探究控制莖顏色的基因A、a是否位于6號染色體上。要求：寫出實驗思路，預期實驗結果并得出實驗結論。

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【題目】下列結合圖的相關分析，最合理的是( )

A. 某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性，如果其向光側的生長素濃度為f，則其背光側的生長素濃度范圍是大于f

B. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，則其根的近地側生長素濃度只需大于2f即可

C. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，如果其莖的近地側生長素濃度為2f，則遠地側 生長素濃度范圍是小于f

D. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中，若頂芽生長素濃度為g，那么側芽生長素濃度只需大于2f即可

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【題目】下列關于胚胎干細胞的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 治療性克隆往往需要先獲得胚胎干細胞再誘導其分化

B. 胚胎干細胞無論在體內還是在體外都具有自我分化的潛能

C. 囊胚中的滋養(yǎng)層細胞也是胚胎干細胞的一種

D. 胚胎干細胞是全能干細胞，理論上可以分化為各種細胞、組織和器官

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【題目】某校生物興趣小組的同學以大蒜為材料進行一些生物學實驗。回答相關問題。

(1)甲同學在大蒜根尖分生區(qū)細胞處于分裂旺盛時期的9點左右、14點左右、24點左右取樣制片觀察，視野中觀察到的大多數(shù)細胞處于分裂間期，原因是_________________。

(2)為了探究NaCl對大蒜根尖細胞有絲分裂的影響，乙同學進行了如下實驗操作：

①將大蒜用清水培養(yǎng)生根，選取生長良好的根尖若干，均分為10組，分別用濃度為0.05、0.10、0.20、0.30mol·L－1的NaCl溶液各處理24h、48h，并設置_______為對照組。在上午10點左右取材，用卡諾氏液固定、保存。

②�、俟潭ū４娴母獠牧嫌�95%乙醇沖洗，然后制作裝片，制作流程為__________________________________。

③鏡檢計數(shù)。實驗結果如表所示(注：細胞有絲分裂指數(shù)＝分裂期的細胞數(shù)/總細胞數(shù))。

實驗結果說明：NaCl對大蒜根尖細胞有絲分裂有抑制作用，其抑制程度與____________有關，其抑制作用特點是____________________________

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【題目】突觸由突觸前膜、 和突觸后膜構成

A. 突解小體 B. 突觸小泡 C. 突觸間隙 D. 軸突

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