【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說法錯誤的是（ ）


A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B.肉食性動物的有機物輸入為5×103kJ/(m2·y)

C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定太陽能

D.能量流動具有單向性的原因是捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量，對于人工生態(tài)系統(tǒng)來講，能量來源往往還包括人工投入的有機物中的能量。
2.生態(tài)系統(tǒng)的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。3、消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用。

A、圖中A代表的生理過程是呼吸作用，可將有機物中的化學能轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學能，A正確；
B、肉食性動物的有機物輸入為5.1+0.25+0.05+2.1-2.5=5×103kJ/（m2y），B正確；
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定太陽能和有機物輸入的化學能，C錯誤；
D、能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，而捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量是單向流動，
D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因P53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞DNA受損時，P53基因被激活，通過圖示相關(guān)途徑最終修復或清除受損DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題：

（1）人體細胞中P53基因的存在對生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義，從進化的角度來說這是________的結(jié)果。

（2）圖中①是____________過程，該過程控制合成的P53蛋白通過調(diào)控某DNA片段合成lncRNA，進而影響過程①，該調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。

（3）細胞中lncRNA是________酶催化的產(chǎn)物，lncRNA之所以被稱為非編碼長鏈，是因為它不能用于________過程，但其在細胞中有重要的調(diào)控作用。

（4）圖中P53蛋白可啟動修復酶系統(tǒng)，從而對受損傷的DNA進行修復。據(jù)圖分析，P53蛋白還具有__________________________功能。

（5）某DNA分子在修復后，經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)某基因的第1201位堿基由G變成了T，從而導致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸，原因是原基因轉(zhuǎn)錄形成的相應密碼子發(fā)生了轉(zhuǎn)變，可能的變化情況是________（用序號和箭頭表示）。

①AGU（絲氨酸）　②CGU（精氨酸） ③GAG（谷氨酸） ④GUG（纈氨酸）　⑤UAA（終止密碼）�、�UAG（終止密碼）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物H是一種有機光電材料中間體實驗室由芳香族化合物A制備H的一種合成路線如下：

已知：①RCHO+CH3CHO RCH=CHCHO+H2O

②

回答下列問題：

(1)1molA完全加成時最多可消耗H2________mol；E的結(jié)構(gòu)簡式是___________。

(2)F分子中包含的官能團名稱是____；D→E的反應類型是___；F→H的反應類型是____。

(3)寫出由A生成B的化學方程式______。

(4)芳香族化合物X是F的同分異構(gòu)體，X能與飽和碳酸氫鈉溶液反應放出CO2，其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫，峰面積比為6：2：1：1，則符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡式有___種。請寫出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡式：_____。

(5)結(jié)合本題信息，仿照上述合成路線，設(shè)計由和丙醛合成的流程圖：_______(其他試劑任選)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域m、n兩物種的食物相關(guān)的曲線其中表述正確的是 （ ）

A.若曲線不重疊時，m與n就不存在競爭

B.b越大，生物適應環(huán)境的能力越強

C.m、n將呈現(xiàn)“J”型增長

D.d大于b時，m與n種間競爭越激烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新冠病毒是RNA病毒，對其進行檢測的方法有兩種：核酸檢測和抗原—抗體雜交檢測。下圖表示新冠病毒核酸檢測的部分流程。

（1）以病毒的RNA為模板通過①______________過程合成cDNA，再對cDNA進行PCR擴增，整個過程為RT-PCR。

（2）進行 RT-PCR需要加入的酶是______________和______________。

（3）一次病毒核酸檢測歷時需16小時，為了快速檢測可采用抗原—抗體雜交，這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。首先向小鼠體內(nèi)注射___________，從小鼠的___________（器官）中獲取已免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，經(jīng)過多次____________獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，培養(yǎng)后分離提純，從而獲得大量抗體。該抗體的優(yōu)點有：___________________________，請舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實中的兩大具體應用：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒，pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體，其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示：


（1）構(gòu)建人工質(zhì)粒時要有抗性基因，以便于___________________。

（2）對目的基因進行擴增的常用方法是PCR，該技術(shù)所依據(jù)的原理是__________________，PCR擴增某目的基因時需要引物___________種，擴增時，每個循環(huán)一般需要經(jīng)過“變性、退火、延伸”三個過程，其中______過程的溫度設(shè)定是擴增成敗的關(guān)鍵。PCR中用到的酶為 _____________ 酶。

（3）若用噬菌體替代質(zhì)粒作為運載體構(gòu)建基因表達載體的過程中，是否需要利用CaCl2處理大腸桿菌，制備感受態(tài)細胞_______（需要 不需要） ，原因是_______________ 。

（4）用BamHI處理目的基因和質(zhì)粒后用DNA連接酶連接獲得重組質(zhì)粒，為了檢測該重組質(zhì)粒是否導入原本無ampR和tetR的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布放到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布放到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對照無菌落的位置)。與圖三空圈相對應的圖二中的菌落表現(xiàn)型是 _____________________________圖三結(jié)果顯示，少數(shù)大腸桿菌導入的是 ______________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解(①～③代表結(jié)構(gòu))。據(jù)圖分析回答。


(1)突觸小泡內(nèi)的化學物質(zhì)是_____。當神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)末梢時，突觸小泡與①融合，釋放出的物質(zhì)經(jīng)擴散通過②，然后與③上的特異性_____結(jié)合，引發(fā)一次新的膜電位變化。

(2)圖中①②③組成_____(填結(jié)構(gòu)名稱)，興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳遞是____(填“單向”或“雙向”)，原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,它在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的______功能。

（2）甲裝置用于____,目的是__________________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫____,是根據(jù)__________分離蛋白質(zhì)的有效方法。

（3）甲裝置中,B是血紅蛋白溶液,則A是____；乙裝置中,C溶液的作用是__________________。

（4）用乙裝置分離血紅蛋白時,待_____________時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物，①~④代表生物的生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中丙代表________________，甲、乙、丙共同組成一個________________。

（2）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈________________（用箭頭和序號表示）；碳元素在甲、乙、丙之間以________________形式進行傳遞。

（3）生態(tài)學家對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行調(diào)查，得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)：

①第一營養(yǎng)級能量除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向有________________（至少答2項）。

②能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案