【題目】如下圖是從某生物組織分離出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)細(xì)胞最可能取自(________)
A.人的口腔上皮 B.菠菜的成熟葉肉組織C.動(dòng)物的脂肪組織 D.植物根尖成熟區(qū)
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和________的控制中心,結(jié)構(gòu)⑨是___________,主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝。
(3)液泡是指結(jié)構(gòu)_______(填標(biāo)號(hào)),該結(jié)構(gòu)中充滿____________。
(4)結(jié)構(gòu)⑩是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所。
【答案】D 遺傳 高爾基體 ③ 細(xì)胞液 有氧呼吸
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對(duì)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。
(1)圖示的細(xì)胞有[①]細(xì)胞壁、[③]大液泡,但沒(méi)有葉綠體。人的口腔上皮細(xì)胞與動(dòng)物的脂肪組織細(xì)胞均無(wú)細(xì)胞壁與大液泡,A、C錯(cuò)誤;菠菜的成熟葉肉細(xì)胞有葉綠體,B錯(cuò)誤;植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞壁與大液泡,但沒(méi)有葉綠體,D正確。
(2) 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。結(jié)構(gòu)⑨是高爾基體。
(3) 液泡是指結(jié)構(gòu)③,其內(nèi)充滿的液體被稱為細(xì)胞液。
(4) 結(jié)構(gòu)⑩所示的線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】;~(yú)塘是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止壞境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)該生態(tài)工程將植物殘?jiān)、?dòng)物糞便等廢棄物充分利用,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
(3)物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中,眾多的生物通過(guò)____________關(guān)系互相依存,可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起,通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu),達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。
(5)在建設(shè)該系統(tǒng)時(shí),為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮___________,它是指_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸的三個(gè)階段的共同特點(diǎn)是( )
A.都有氫產(chǎn)生 B.都有水的參與
C.都有大量能量產(chǎn)生 D.都需酶的參與和ATP的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如右圖),一段時(shí)間后液面的情況是( )
A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙,后乙高于甲
D. 先甲低于乙,后乙低于甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因組編輯技術(shù)是研究基因生物功能的重要手段,下圖是對(duì)某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過(guò)程,該過(guò)程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 靶基因部分序列與sgRNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行配對(duì)
B. 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂脫氧核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵
C. 被編輯后的B基因與編輯前的B基因互稱為非等位基因
D. 通過(guò)破壞B基因后生物體的功能變化可推測(cè)B基因的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體首次感染乙肝病毒后,可分化為相應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的是
A.記憶B細(xì)胞 B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞 C.致敏B淋巴細(xì)胞 D.輔助性T淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)中,生活著魚(yú)、蝦、浮游動(dòng)物、藻類(lèi)等生物,其中屬于生產(chǎn)者的是
A. 魚(yú) B. 蝦 C. 浮游動(dòng)物 D. 藻類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌體內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)分別含有31P和32S,噬菌體中DNA和蛋白質(zhì)分別含有32P、31P和35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的
A. 1/4,0,1 B. 1/4,1,0 C. 1/4,0,0 D. 3/4,1,1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 肝細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和甘油
B. 被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
C. 在質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞液濃度逐漸升高
D. 紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會(huì)伴隨ATP的水解
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