【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。
(2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析。
①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
【答案】(1)常染色體隱性遺傳 伴X隱性遺傳
(2)①HhXTXtHHXTY或HhXTY ②1/36 ③1/60 000 ④3/5
【解析】試題分析:本題考查對(duì)人類(lèi)遺傳病調(diào)查中遺傳方式的判斷與遺傳概率的計(jì)算,意在考查考生的知識(shí)靈活運(yùn)用與分析推理能力。
(1)由Ⅰ-1和Ⅰ-2與Ⅱ-2的患病情況可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病;由Ⅰ-3和Ⅰ-4與Ⅱ-9的患病情況可判斷乙病為隱性遺傳病,又因男性患者多于女性,故最可能是伴X隱性遺傳病。(2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,則可確定乙病為伴X染色體隱性遺傳病。①Ⅰ-2的基因型為HhXTXt,Ⅱ-5的基因型為(1/3)HHXTY、(2/3)HhXTY。②Ⅱ-5的基因型為(1/3)HHXTY、(2/3) HhXTY,Ⅱ-6的基因型為(1/3)HH(1/2)XTXT、(2/3)Hh(1/2)XTXt,則他們所生男孩患甲病的概率為2/3×2/3×1/4=1/9,所生男孩患乙病的概率為1/2×1/2=1/4,所以所生男孩同時(shí)患兩種病的概率為1/9×1/4=1/36。③Ⅱ-7甲病相關(guān)的基因型是(1/3)HH、(2/3)Hh,Ⅱ-8甲病相關(guān)的基因型是10-4Hh,則他們所生女孩患甲病的概率為2/3×10-4×1/4="1/60" 000。④依題中信息,Ⅱ-5甲病相關(guān)的基因型為(1/3)HH、(2/3)Hh,h基因攜帶者的基因型為Hh,則他們所生兒子中表現(xiàn)型正常的概率為1-2/3×1/4=5/6,他們所生兒子中基因型為Hh的概率為1/3×1/2+2/3×1/2=3/6,故表現(xiàn)型正常的兒子中攜帶h基因的概率是3/6÷5/6=3/5。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境組成的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 組織液中Cl-濃度影響細(xì)胞外液滲透壓
B. 血漿中含有蛋白酶,可催化血紅蛋白水解
C. 淋巴中含有淋巴因子,利于增強(qiáng)免疫功能
D. 血漿、組織液可以相互轉(zhuǎn)化,理化性質(zhì)相近
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中,不正確的是( )
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B.組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡
C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥根尖細(xì)胞中的DNA存在于( )
A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D.細(xì)胞核和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年8月3日英國(guó)《自然—生物技術(shù)》雜志發(fā)表聲明,由于實(shí)驗(yàn)缺乏可重復(fù)性,某科學(xué)團(tuán)隊(duì)撤回了發(fā)表在該雜志上的關(guān)于新的“基因編輯技術(shù)”的研究論文,從而引起廣泛關(guān)注!盎蚓庉嫾夹g(shù)”是指通過(guò)一種細(xì)菌編碼的核酸內(nèi)切酶Cas9蛋白,利用一條單鏈向?qū)NA對(duì)特定的DNA 片段進(jìn)行定向切割的技術(shù)(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
B. Cas9蛋白對(duì)DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割時(shí)破壞的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵
C. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo),在核糖體中合成并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌
D. 向?qū)NA通過(guò)A和T、C和G的互補(bǔ)配對(duì)對(duì)以形成自身的雙鏈區(qū)域
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,圖C為圖A中⑥的放大圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖A中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。
(2)圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是__________。
(3)圖C中興奮傳遞方向只能是M→N,原因是_______________________________,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為____________________________________________________。
(4)當(dāng)一次興奮傳遞完成后,M釋放的物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))會(huì)立即被分解。如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,則這種藥物的作用結(jié)果是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象,可判斷( )
A.細(xì)胞是死的還是活的
B.細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱
C.細(xì)胞膜上載體數(shù)量的多少
D.細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力
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