2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載:胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素;我國(guó)寧夏引入狐貍以防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請(qǐng)分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是( )
A.寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載:胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素;我國(guó)寧夏引入狐貍以防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請(qǐng)分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是( )
A.寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2006年4月份的電視和報(bào)紙上的一則新聞引起了大家的關(guān)注:北京的韓女士被診斷為急性淋巴細(xì)胞白血病,在與病魔抗?fàn)幜?個(gè)月后,不幸告別了人間。有專家認(rèn)為,韓女士白血病的發(fā)生與其長(zhǎng)達(dá)15年的染發(fā)史關(guān)系密切。目前使用最多的是無(wú)機(jī)染發(fā)劑,它分為兩部分:第一部分為染色劑,第二部分為顯色劑,只有兩部分按不同的比例調(diào)配混合才能染色。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們探究了染發(fā)劑對(duì)綠豆種子萌發(fā)生長(zhǎng)的影響。他們的研究實(shí)驗(yàn)記錄如下:
表1 不同濃度的染色劑對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響觀察記錄表
濃度 | 發(fā)芽率(%) | 長(zhǎng)度(cm) | 長(zhǎng)勢(shì)及受損情況 | |||
第2天 | 最后發(fā)芽率 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | ||
0.1% | 94 | 100 | 1.2 | 6.0 | 11.5 | 葉片暗啞無(wú)光澤,子葉有點(diǎn)焦干 |
1% | 72 | 86 | 1.1 | 1.2 | 2.5 | 萌發(fā)的種子根部敗壞,腐爛,第5天起停止發(fā)育,個(gè)體間高矮差異大 |
10% | 6 | 30 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 萌發(fā)的種子胚根露出后停止發(fā)育,其余種子霉變 |
空白 | 95 | 100 | 2.4 | 6.1 | 13.5 | 長(zhǎng)得又高又壯,長(zhǎng)勢(shì)最好 |
表2 不同濃度的顯色劑對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響觀察記錄表
濃度 | 發(fā)芽率(%) | 長(zhǎng)度(cm) | 長(zhǎng)勢(shì)及受損情況 | |||
第2天 | 最后發(fā)芽率 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | ||
0.1% | 97 | 100 | 1.3 | 2.5 | 7.3 | 種子萌發(fā)快,前期根細(xì)長(zhǎng),幼苗不能直立,后期根尖干枯,生長(zhǎng)緩慢 |
1% | 22 | 80 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 根尖由變干至萎縮到腐爛,胚軸伸長(zhǎng)緩慢 |
10% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 種子不萌發(fā),也沒腐爛 |
空白 | 96 | 100 | 2.3 | 6.3 | 13.6 | 長(zhǎng)得又高又壯,長(zhǎng)勢(shì)最好 |
(1)科學(xué)探究的一般程序?yàn)椋禾岢鰡栴}→ →設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→ →得出結(jié)論→ →進(jìn)一步探究。
(2)綜合分析表1和表2中的觀察記錄,可以看出:
① ;
② ;
③ ;
(3)為了使該研究結(jié)果更加科學(xué)、更具說明力,應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)作如何改進(jìn)? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載:胃幽門處的幽門螺桿菌是誘發(fā)胃潰瘍主因;我國(guó)寧夏請(qǐng)狐貍防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重?cái)D壓而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請(qǐng)分析幽門螺桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是
A.寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載:胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素;我國(guó)寧夏引入狐貍以防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠而使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。請(qǐng)分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是
A.寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
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2006年4月份的《生物學(xué)教學(xué)》上登載:胃幽門處的幽門螺桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素;我國(guó)寧夏引入狐貍以防治鼠害;為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)西方蜜蜂,對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠,致使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕。幽門螺桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是( )
A.寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) B.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) D.寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
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