【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲的模型能夠解釋酶的高效性和專一性

B.圖甲中的b能降低a參與化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.適當(dāng)升高溫度后重新測(cè)定，圖乙中的f點(diǎn)將上移

D.圖乙中f點(diǎn)以后，限制催化速率的主要因素是酶量

【答案】D

【解析】

1.分析題圖甲：該圖是麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖中a在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，為麥芽糖酶，b分解形成了d、c，因此b是反應(yīng)底物麥芽糖，d、c是反應(yīng)產(chǎn)物葡萄糖。

2.分析圖乙：該曲線的麥芽糖酶的催化速率與每麥芽糖量的關(guān)系，麥芽糖量小于f時(shí)，隨麥芽糖量增加，催化速率增大，說(shuō)明該階段限制酶催化速率的因素主要是底物濃度，當(dāng)麥芽糖量大于后，隨著麥芽糖量增加，催化速率不再增大，說(shuō)明該階段限制酶催化速率的因素不再是底物濃度，可能是酶的數(shù)量等。

A、由題圖甲可知，酶與底物的結(jié)合具有特異性，因此該模型可以解釋酶的催化具有專一性，但不能說(shuō)明酶具有高效性，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)上分析可知，a是酶，故圖甲中的a能降低b參與化學(xué)反應(yīng)的活化能，B錯(cuò)誤；

C、由題意知，圖乙曲線是最適宜溫度條件下的曲線，溫度升高或降低，酶的活性都會(huì)降低，因此適當(dāng)升高溫度，f點(diǎn)將下移，C錯(cuò)誤；

D、由分析可知，限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不包括

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A. 四個(gè)細(xì)胞中均有同源染色體

B. 與減Ⅱ中期相比，乙、丁細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

C. 甲、丙均可表示處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞

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A. 過(guò)程I中產(chǎn)生的總能量大于線粒體中合成的ATP所含的總能量

B. 過(guò)程Ⅱ中化學(xué)反應(yīng)②③都消耗了ATP,且ATP來(lái)源相同

C. 化學(xué)反應(yīng)①~④中能夠在葉肉細(xì)胞的生物膜上進(jìn)行的只有①

D. 化學(xué)反應(yīng)①③④進(jìn)行的場(chǎng)所以及所需酶的種類均不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

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A. 島上的分趾蜥蜴?zhèn)�體比例逐漸上升

B. 島上蜥蜴之間的性狀差異體現(xiàn)了物種多樣性

C. 島上的蜥蜴種群發(fā)生了進(jìn)化

D. 島上的蜥蜴之間存在地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的根在浸水過(guò)程中，細(xì)胞呼吸速率隨浸泡時(shí)間變化的情況如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率逐漸下降

B.Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率逐漸上升

C.Ⅰ和Ⅲ兩個(gè)階段曲線下降的主要原因不同

D.根細(xì)胞在a點(diǎn)時(shí)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)時(shí)

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C. 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)

D. 反射弧的傳入神經(jīng)是傳入神經(jīng)元的軸突組成的

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A. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體

B. 遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C. 為非細(xì)胞生物

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B. 細(xì)胞在t1時(shí)刻開(kāi)始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t2時(shí)刻細(xì)胞液濃度是t0時(shí)刻細(xì)胞液濃度的10倍

D. 從t0到t1時(shí)間內(nèi)，不存在水分子從細(xì)胞外滲透到細(xì)胞內(nèi)

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