【題目】比較動、植物細胞有絲分裂過程,可發(fā)現(xiàn)不同之處是( )

①染色體的形成和消失方式不同 ②紡錘體的形成方式不同③DNA的復制不同④細胞質(zhì)的分裂方式不同

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

【答案】D

【解析】動、植物細胞有絲分裂過程中染色體的形成和消失方式、DNA的復制相同，①③錯誤。紡錘體的形成方式不同，植物細胞有絲分裂前期細胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體，動物細胞有絲分裂前期兩組中性粒之間發(fā)出星射線，形成紡錘體，②正確；細胞質(zhì)的分裂方式不同，植物細胞有絲分裂末期細胞中央出現(xiàn)細胞板，伸展形成新的細胞壁，使兩個子細胞分開，動物細胞有絲分裂末期細胞膜縊縮，使兩個子細胞分開，④正確。選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.若抑制神經(jīng)元的呼吸作用，將不會影響神經(jīng)興奮的傳導
B.在M側(cè)給予一個足夠強的刺激，鉀離子從外側(cè)流向內(nèi)側(cè)
C.圖乙中C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正
D.圖乙中C,D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)受體，C的釋放表明突觸前膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳信息有關(guān)的敘述正確的是

A. DNA和基因都是遺傳信息的載體，所以DNA就是基因

B. 遺傳信息是指組成DNA的脫氧核苷酸的種類

C. 基因是有遺傳效應的mRNA片段

D. 細胞核是遺傳信息庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A.若將兩圖所示細胞同時置于質(zhì)量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量
C.用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞，該細胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
D.以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組中進行某植物的栽培試驗，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度﹣光合、呼吸曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線．請結(jié)合圖象分析回答下列問題：
（1）圖1中的虛線表示 ． 當溫度達到時，植物不再進行光合作用．
（2）圖1中，40℃與60℃時，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是 ． 在溫度為30℃時，葉肉細胞內(nèi)的[H]用于 ．
（3）圖2中光合速率和呼吸速率相等的時間點有個，實驗開始3h內(nèi)葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ， 而在6h時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ， 在18h時葉肉細胞中CO2的移動方向為 ， 在30h時葉綠體內(nèi)的ATP的移動方向是 ．
（4）圖2中由12時到18時葉綠體內(nèi)C3含量變化是 ， 葉綠體利用CO2速率最大的時刻是時，前24小時平均光照強度（填“大于”、“小于”或“等于”）后24小時的平均光照強度．經(jīng)過連續(xù)48h的培養(yǎng)，與0h相比48h時該植物的有機物量是（填“不變”、“增加”或“減少”）．
（5）圖3中影響CO2吸收速率的因素有 ， 圖3中E點時，25℃條件下產(chǎn)生的氧氣量（填“等于”、“大于”或“小于”）15℃條件下產(chǎn)生的氧氣量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為溫度對酶催化活性影響的曲線，圖中A,B兩點的催化效率是相當?shù)模谙旅娴挠嘘P(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A.酶處于t1溫度時酶和處于t2溫度時酶催化效率相同
B.酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短
C.處于t2溫度時的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性
D.處于t1溫度時的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2溫度時的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼與羊，噬菌體侵染的細菌，地衣是真菌和藻類構(gòu)成的植物體。以上4種種間關(guān)系分別依次為（ ）

A．競爭、捕食、寄生、共生

B．競爭、寄生、捕食、共生

C．寄生、共生、競爭、捕食

D．共生、寄生、競爭、捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，關(guān)于神經(jīng)細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強的刺激時，鉀離子從上往下流
C.假設這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在水面上，c會與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na+﹣K+泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na+ ， 以維持細胞外高濃度的Na+環(huán)境，而進入小腸上皮細胞的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后再進入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯誤的是（ ）

A.葡萄糖進出小腸上皮細胞的方式不同
B.構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運無特異性
D.K+進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸

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