【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[] .
(2)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有和(填序號(hào)).
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是(填序號(hào)).
(4)如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[] .
(5)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為 .
(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是(填序號(hào)).
(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[]內(nèi).若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)與分離的現(xiàn)象.
【答案】
(1)⑥;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)③;⑤
(3)①
(4)⑩;葉綠體
(5)溶酶體
(6)⑨
(7)⑧;液泡;細(xì)胞壁;原生質(zhì)層
【解析】解:(1)題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”.(2)生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成,題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,③中心體和⑤核糖體均不具有膜結(jié)構(gòu),二者不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器.(3)題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,①線(xiàn)粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所,被稱(chēng)作細(xì)胞生命活動(dòng)的“動(dòng)力工廠(chǎng)”.(4)題圖①~⑩所表示的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,⑩葉綠體是綠色植物能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞具有的細(xì)胞器,如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有此結(jié)構(gòu).(5)內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌的細(xì)胞器是溶酶體,溶酶體未在甲、乙兩圖中標(biāo)出.(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是⑨高爾基體.(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于⑧液泡內(nèi);若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會(huì)因失水將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,即細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象. 所以答案是:(1)⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (2)③⑤(3)①(4)⑩葉綠體 (5)溶酶體 (6)⑨(7)⑧液泡 細(xì)胞壁 原生質(zhì)層
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種育種方法,能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是( )
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三孢布拉氏霉菌具有β-胡蘿卜素含量高.易于培養(yǎng)等特點(diǎn)而廣泛用于工業(yè)化β-胡蘿卜素的生產(chǎn)。
下圖l是在發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉菌菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與β一胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的比對(duì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用稀釋涂布平板法篩選和純化三孢布拉氏霉菌,配制稀釋倍數(shù)為101~106的系列稀釋液時(shí),需用移液管將1mL菌液移入盛有__mL蒸餾水的試管中。對(duì)同一濃度的稀釋液,分別用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作,則后者的數(shù)量少于前者,其原因是_______。若要所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作.多次重復(fù)外,還應(yīng)該保持待測(cè)樣品稀釋的________________。
(2)不同的材料選用的提取方法不同。用萃取法提取胡蘿卜素,但從橘皮中提取精油應(yīng)采用___法;為了提高出油率,壓榨前采用的方法是_________。
(3)圖2為萃取的胡蘿卜素樣品通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定的結(jié)果。從圖中分析可知,色帶__為β-胡蘿卜素。出現(xiàn)樣品2的結(jié)果,可能原因有:①在萃取過(guò)程中__(A. 萃取溫度高,時(shí)間長(zhǎng)/B. 干燥溫度高,時(shí)間長(zhǎng));②在鑒定過(guò)程中__(A. 未經(jīng)濃縮蒸餾/B. 點(diǎn)樣太快,樣點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因意外事故頭部受傷,可以看懂文字,聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà),但是不能口頭表達(dá).該病人大腦受傷的區(qū)域可能是( )
A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞
B.書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞
C.視覺(jué)性語(yǔ)言中樞
D.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)以下方法所獲得的免疫能力在體內(nèi)保持較長(zhǎng)時(shí)間的是( )
A.成人注射丙種球蛋白(抗體)
B.注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過(guò)母乳獲得某些抗體
D.注射淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析下列敘述,正確的是
A. 若甲圖細(xì)胞正常分裂,A與a、B與b都隨同源染色體分離而進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
B. 乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,其中2和3存在于同一個(gè)染色體組中
C. 丙圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸,是DNA的基本組成單位之一
D. 丁圖中b時(shí)刻后,機(jī)體仍可具有相應(yīng)的免疫能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和要求,回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的:
①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);
②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);
③連續(xù)觀(guān)察七天并取樣計(jì)數(shù),每天在不同時(shí)間記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線(xiàn)。
請(qǐng)糾正該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的錯(cuò)誤:
_____________________________________________________________________________。
(2)利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀(guān)察的玻片,樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成,容納液體的總體積為0.1 mm3。現(xiàn)將1 mL酵母菌樣品加99 mL無(wú)菌水稀釋?zhuān)脽o(wú)菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣,使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余菌液。
現(xiàn)觀(guān)察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)大方格80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌34個(gè),則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體__________個(gè)。為獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減小誤差,你認(rèn)為采取的做法___________________。
(3)你認(rèn)為影響酵母菌種群數(shù)量的因素可能有_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙 表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中參與構(gòu)成食物鏈(網(wǎng))的是________(用圖中的字母表示),當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí), 主要通過(guò)______、______和微生物的降解作用消除污染,河流中的生物種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。
(2)若乙圖中的蛇取食鼠的比例由 1/4 調(diào)整到 3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加 1kg,人能比原來(lái)多增重______ kg(能量傳遞效率按 20%計(jì)算)。
(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱(chēng)為______,若吸取酵母菌樣液 1mL 并稀釋100 倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm,由 400 個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),以丙圖的中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有______個(gè)。如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則 1mL 培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為______ 個(gè)。
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