【題目】下列有關(guān)生物學(xué)中“骨架”或“支架”的描述，錯誤的是（ ）

A.生物有機(jī)大分子以碳鏈為骨架B.細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層D.DNA分子以磷酸和脫氧核糖為基本骨架

【答案】B

【解析】

課本中涉及“骨架”的知識點(diǎn)包括：細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層、細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、生物大分子都以碳鏈為骨架、DNA分子以磷酸和脫氧核糖交替連接為基本骨架。

A、生物有機(jī)大分子以碳鏈為骨架，A正確；

B、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，B錯誤；

C、細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；

D、DNA分子以磷酸和脫氧核糖為基本骨架，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，下列說法不正確的是

A. 若生長激素分泌增多，可能促進(jìn)細(xì)胞b的分泌

B. 細(xì)胞a和細(xì)胞b對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈協(xié)同關(guān)系

C. 急性低血糖引起垂體細(xì)胞分泌的生長激素隨血液流經(jīng)全身傳遞信息

D. 運(yùn)動能提高機(jī)體免疫功能，原因之一可能是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn)T細(xì)胞成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，煙草花葉病毒（TMV）與車前草病毒（HRV）的結(jié)構(gòu)如圖A、B所示，侵染作物葉片的癥狀如圖C、D所示。請據(jù)圖回答：

(1)用E去侵染葉片F(xiàn)時，葉片F(xiàn)所患病的癥狀與_________________相同

(2)F上的病毒，蛋白質(zhì)外殼是以___________為場所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均來自______________。

(3)病毒E的子代病毒的各項(xiàng)特性由_______決定。

(4)本實(shí)驗(yàn)證明_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子。請據(jù)圖回答問題：

(1)物質(zhì)A 主要分布在動物的__________中；c是__________，其徹底水解后的有機(jī)物最多有____種；物質(zhì)d是_________，它在________上合成的。

(2) A、B、C分別是a、b、c的_________。

(3)若B是血紅蛋白，則X中含有的微量元素是______。

(4)若B是一直鏈多肽，它的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，

　　　　

甘氨酸　　　　　　　　　　丙氨酸

谷氨酸

則：合成1分子該多肽需要_____個谷氨酸，該多肽有_____個羧基，參與合成該多肽的氨基酸總質(zhì)量比該多肽的分子量大______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】3、如圖表示同位素

P、 S分別標(biāo)記T2噬菌體DNA和大腸桿菌

的蛋白質(zhì)(氨基酸)，然后進(jìn)行”噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10-1000個)與

母代噬菌體形態(tài)完全相同， 而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子肯定不含有的標(biāo)記元素是( )

A.P

B.P

C.S

D.S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)作用無關(guān)的是（ ）
A.儲存遺傳信息
B.肌肉收縮
C.運(yùn)輸物質(zhì)
D.催化與調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。有關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B. 小島上蜥蜴原種全部個體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

C. 地理隔離一旦形成，原來同屬一個物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

D. 小島上蜥蜴新種全部個體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種二倍體植物①、②植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析不正確的是

A. ⑥過程是新物種形成的途徑之一

B. ⑤×⑥過程形成的⑧植株是三倍體

C. 若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/2

D. ③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，若果蠅的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD，則該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個第二極體的基因組成為

A. AbcXD、abCXd、aBCXd B. ABcXD、abCXd、abCXd

C. abcXD、aBCXd、AbCXd D. ABCXd、abcXD、abCXd

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