【題目】植物莖產(chǎn)生向光性是因?yàn)?/span>

A. 單側(cè)光照促進(jìn)生長(zhǎng)素合成

B. 單側(cè)光照抑制向光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均

D. 單側(cè)光照使背光側(cè)生長(zhǎng)素合成加快

【答案】C

【解析】

據(jù)題文的描述可知,該題考查學(xué)生對(duì)植物的向光性形成的原因的識(shí)記和理解能力。

植物莖的向光性形成的原因是:由于單側(cè)光照射,莖的背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),引起兩側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)不均勻,使背光一側(cè)生長(zhǎng)快,從而表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng),C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式如圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中過(guò)程①主要通過(guò)生產(chǎn)者的實(shí)現(xiàn),將光能首先轉(zhuǎn)化成 , 再轉(zhuǎn)化為 , 對(duì)于真核生物,第一次能量轉(zhuǎn)化發(fā)生的場(chǎng)所是
(2)②過(guò)程主要通過(guò)實(shí)現(xiàn),此生理過(guò)程釋放的能量除以熱能的形式散失外,其余少部分儲(chǔ)存在中.此物質(zhì)合成過(guò)程往往與細(xì)胞內(nèi)的(填“吸能”或“放能”)反應(yīng)相聯(lián)系.
(3)以上過(guò)程發(fā)生于白天的是 , 發(fā)生于夜間的是 . (填寫圖中序號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

1該化合物含有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為

2該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,這幾個(gè)氨基酸形成此化合物相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 。

3該化合物稱為 肽化合物,該化合物徹底水解需要 個(gè)水分子。

4鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ;顏色反應(yīng)為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖)進(jìn)行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;
②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎.
下列敘述中,不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組
C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米為二倍體植物(2n=20),其性別決定受兩對(duì)基因(B﹣b,T﹣t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

基因型

B和T同時(shí)存在
(B_T_)

T存在,B不存在
(bbT_)

T不存在
(B_tt或bbtt)

雌雄同株異花

雄株

雌株


(1)對(duì)玉米進(jìn)行基因組測(cè)序,需要測(cè)玉米條染色體上的DNA.
(2)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交得到F1 , F1自交得到F2 , 則F2中雌雄同株個(gè)體占 , 雄株個(gè)體占
(3)如果子代全為雄株,則純合親本的基因型為:父本 , 母本
(4)若基因型為BbTt的個(gè)體與雜合雄株雜交,則后代中雄株占

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖中所示多肽的敘述中正確的是

A. 有游離的氨基和羧基各1個(gè) B. 該氨基酸的分子式為 C14H24O8N4S

C. 該多肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸 D. 該多肽在形成過(guò)程中失去了3分子水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺的分泌活動(dòng)要受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié),當(dāng)甲狀腺激素分泌量改變后又會(huì)反過(guò)來(lái)影響下丘腦和垂體,這種調(diào)節(jié)方式叫做

A. 分級(jí)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 反饋調(diào)節(jié) D. 體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋,這時(shí)下述那一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)( )

A. 鳥嘌呤與尿嘧啶 B. 腺嘌呤與胸腺嘧啶

C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤與尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下免疫過(guò)程包含非特異性的是( )

A. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B. 皮下注射狂犬病疫苗

C. 胎兒通過(guò)胎盤從母體獲得抗體 D. 靜脈注射抗狂犬病抗體

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