【題目】黑藻是一種比較常見的水生植物.將黑藻放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件處于理想狀態(tài)),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),結(jié)果如表所示.

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖1坐標(biāo)中繪出不同溫度下光合作用吸收CO2的直方圖.__________

(2)根據(jù)表3可知:黑藻的光合速率隨溫度升高而升高,原因是__________

(3)若在晝夜不停的光照下,黑藻生長的最適宜溫度是__________;若每天光照10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗環(huán)境中,溫度保持在30的條件下,黑藻__________(能/不能)生長.

圖2表示黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.

(4)圖2中,a結(jié)構(gòu)表示__________,物質(zhì)表示__________,物質(zhì)在b結(jié)構(gòu)中的__________處參與反應(yīng),物質(zhì)在c結(jié)構(gòu)中的__________處參與反應(yīng).

(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù),b結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的最多時(shí)的溫度是__________

【答案】

(1)如圖(2分)(坐標(biāo)含義1分,柱狀圖1分)

(2)一定溫度范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的升高而增大(2分)

(3)25 不能

(4)液泡 丙酮酸 類囊體膜(類囊體) 線粒體內(nèi)膜

(5)35

【解析】(1)表格中光照下吸收CO2為光合作用的凈釋放量,黑暗中釋放CO2為呼吸作用產(chǎn)生的CO2量,因此可以根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出不同溫度下光合作用吸收CO2總量,如5為1.5,10為2.5等等.由此作圖即可.具體見答案。

(2)一定溫度范圍內(nèi),光合作用的酶的活性隨溫度的升高而增大,所以黑藻的光合速率隨溫度升高而升高。

(3)在晝夜不停的光照下,分析表格數(shù)據(jù)可以看出,25時(shí),凈光合作用最高,最適合植物生長,30時(shí)每小時(shí)的實(shí)際光合作用速率是3.00+3.53=6.53mg/h,所以光照10小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗環(huán)境中,有機(jī)物的積累量為:10×6.53-24×3.00<0,故植物不能生長。

(4)圖2中,a結(jié)構(gòu)表示液泡,是丙酮酸,水的光解在b葉綠體中的類囊體膜處參與反應(yīng);物質(zhì)氧氣與[H]結(jié)合生成水在c線粒體的內(nèi)膜處參與反應(yīng)。

(5)據(jù)表分析,35時(shí)每小時(shí)的實(shí)際光合作用速率是3.50+3.00=6.5mg/h,產(chǎn)生的氧氣最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為某家族苯丙酮尿癥設(shè)基因?yàn)锽、b進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良設(shè)基因?yàn)镈、d的遺傳家系圖,中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病。下列說法正確的是

A苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病是伴X染色體顯性遺傳病

B4的基因型是BbXDXd ,II1和II3基因型不同

C5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其父親

D1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女性,在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥,概率為1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模式和某些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖。圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述中正確的是(  )

A. 功能越復(fù)雜的質(zhì)膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

C. a、d為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),b、c為擴(kuò)散

D. 胰島素通過與質(zhì)膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下表,可推測( 。

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

+

++

甲、乙混合

+

+

+

注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說法正確的是

A. 來自父方的染色體和來自母方的染色體一定是同源染色體

B. 形態(tài)大小基本相同的染色體一定是同源染色體

C. 減數(shù)分裂能夠聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體

D. 同源染色體是只存在于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為對照組,另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午1230測定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:

回答下列問題:

1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測中午時(shí)對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是 ,其依據(jù)是 ;并可推測, (填增加降低)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用午休的程度。

2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率,其原因是 。

3)小麥葉片氣孔開放時(shí),CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程 (填需要不需要)載體蛋白,

(填需要不需要)消耗ATP。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH ISau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體的示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:

1)經(jīng)BamH I酶切得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。

2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________

3DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有________________________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )

A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對學(xué)校草坪的某種雌雄同花的植物進(jìn)行了遺傳學(xué)研究,發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種。他們查閱資料后發(fā)現(xiàn),該對性狀受一對等位基因控制。為了對該對性狀進(jìn)一步研究,該小組隨機(jī)取紅花和白花植株各60株均分為三組進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:

(1)根據(jù) 組結(jié)果,可以判斷 花為顯性。

(2)試解釋A組結(jié)果沒有出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因 。

(3)B組親本的紅花中,純合與雜合的比例為

(4)要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體,最簡單的方法是 。

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