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【題目】如圖表示某種動物不同細胞分裂時期的圖像,下列與此相關的敘述中,不正確的是

A. ④屬于減數(shù)分裂,細胞內沒有同源染色體

B. ②③④細胞中均含有2個染色體組

C. 動物的精巢中可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞

D. 所示細胞狀態(tài)往往導致非等位基因的自由組合

【答案】D

【解析】圖中①②③所示的細胞均存在同源染色體,只有所示細胞不具有同源染色體,A正確;同一染色體組中的染色體形態(tài)、大小都不相同,據(jù)此判斷,中有4個染色體組,②③④細胞中均含有2個染色體組,B正確;只有原始生殖細胞能同時進行有絲分裂和減數(shù),因此動物的精巢中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述4種狀態(tài)的細胞,C正確;圖所示細胞處在有絲分裂的中期,不能存在非等位基因自由組合,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂的后期,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于淋巴細胞的敘述,不正確的是

A.淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)進入血液

BB細胞在胸腺、淋巴結、脾、扁桃體等淋巴器官中產生并成熟

C.淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應細胞和記憶細胞

D.記憶細胞能夠在二次免疫中特異性識別同種抗原并激發(fā)免疫應答

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的分離定律和基因的自由組合定律的細胞學基礎是

A. 有絲分裂 B. 減數(shù)第一次分裂 C. 減數(shù)第二次分裂 D. 受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色

A一定是白色的 B是白色的可能性大

C一定是黑色的 D是黑色的可能性大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用生物技術生產單克隆抗體和經體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程。請回答下列問題:

1)在 I 圖制備單克隆抗體的過程中,應用了_____________和動物細胞培養(yǎng)兩個生物技術。

2)培養(yǎng)雜交瘤細胞的條件包括:無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、_______________和氣體環(huán)境。

3)精細胞經變形后,___________發(fā)育形成精子頭部的頂體。排卵是指__________(填前者后者)(前者:卵子從卵泡中排出;后者:卵泡從卵巢中排出)。防止多精入卵的第二道屏障是

4過程中的受精卵通過體外受精獲得,受精之前需要用一定濃度肝素或鈣離子載體 A23187溶液處理人工采集的精子,另外還可通過 使精子獲能。 此生物工程的最后一道 “工序”是 。

5)早期胚胎隨著進一步發(fā)育,擴大,會導致透明帶的破裂,胚胎從其中伸展出來,這一過程叫做 。

6)草場上放牧奶牛,要根據(jù)環(huán)境承載力,合理確定載畜量,不能過度放牧,體現(xiàn)了生態(tài)工程遵循的 原理。(只答一項)

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網。下列有關敘述中不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連結成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級

B. 該食物網由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭

C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者和消費者,未體現(xiàn)的成分是分解者

D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況,應從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽能開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產生的P-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其大量生產,科學家打算利用轉基因技術使大腸桿菌表達BglB酶,開展了以下試驗:

注:圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同

(1) 根據(jù)所學細胞學有關知識,利用大腸桿菌 (能、不能)生產人的糖蛋白,你作出判斷的理由是

(2) 大腸桿菌經常作為基因工程的受體細胞,其優(yōu)點是

(3) PCR擴增時,可以從 的基因組文庫中獲取bglB基因作為模板。

(4) 如圖為所選質粒的酶切圖譜,bglB基因兩端不含圖中限制酶的識別序列,為使bglB基因能重組進該質粒并構建表達載體,擴增的bglB基因兩端應當加上 酶或 酶的識別序列。

(5) 若某種限制酶切割形成的DNA片段如下,則可以選擇 進行連接,連接后可形成的DNA片段為 (寫出兩種)。

AC GC GC GT

TG CG CG CA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內,大腸桿菌培養(yǎng)液中不含32P)的實驗,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的A表示噬菌體侵染大腸桿菌的過程,此過程中進入大腸桿菌細胞內的物質是 。

(2)當用噬菌體侵染大腸桿菌后,如果培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性,最可能的原因是 ;若培養(yǎng)時間過短,則上清液中放射性強度會 ,最可能的原因是

(3)請你設計一個給T2噬菌體標記上32P的實驗;

配制適宜大腸桿菌生長的培養(yǎng)液,在其中加入含 的脫氧核苷酸,作為合成 的原料。

在上述培養(yǎng)液中先培養(yǎng) ,培養(yǎng)一段時間后,再用噬菌體侵染,繼續(xù)進行培養(yǎng)。

一定時間后,在培養(yǎng)液中就可以提取出所需要的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛋白質合成示意圖圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,下列說法正確的是

A若③上的某一個堿基發(fā)生了改變,一定會引起蛋白質中氨基酸種類的變化

B組成②的單體是核糖核苷酸,②在生物體內共有61種

C該圖表示翻譯過程,丙氨酸的密碼子是CGA

D若合成蛋白質的基因中有3000個堿基對,則合成的蛋白質中最多有氨基酸500個

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