【題目】科學(xué)家已經(jīng)把人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞中,并得到高效的表達(dá)。此句中的“表達(dá)”的含義是指( )
A. 家蠶細(xì)胞中檢測(cè)到人干擾素基因的 mRNA B. 家蠶細(xì)胞中檢測(cè)到人干擾素基因
C. 人干擾素基因在家蠶細(xì)胞中進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄 D. 家蠶細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
金絲猴主要分布在我國(guó)西南山區(qū)。由于地質(zhì)歷史活動(dòng)變化,導(dǎo)致生殖隔離,金絲猴逐漸進(jìn)化成滇金絲猴、川金絲猴和黔金絲猴等不同的亞種。其中,滇金絲猴數(shù)量稀少,單個(gè)種群一般僅有幾十只,尤為珍貴。滇金絲猴分布于橫斷山海拔3000米以上的森林地帶(如下圖),主要以針葉樹(shù)的嫩芽、花苞及其樹(shù)干上的地衣為食。雌猴2年才生一胎。近幾十年來(lái),商業(yè)性伐木、打獵、交通建設(shè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)使針葉林大幅度減少,碎片化嚴(yán)重,阻隔了種群間基因交流,使得滇金絲猴數(shù)量驟減,已經(jīng)成為國(guó)家瀕危物種。
(1)據(jù)圖9指出滇金絲猴的分布特點(diǎn)。
(2)說(shuō)明金絲猴進(jìn)化成不同亞種的原因。
(3)分析滇金絲猴數(shù)量稀少,種群規(guī)模小的自然原因。
(4)近年來(lái)隨著自然保護(hù)區(qū)的建立,林區(qū)巡視保護(hù)的強(qiáng)化,滇金絲猴的數(shù)量有所上升,但是專(zhuān)家對(duì)滇金絲猴的命運(yùn)仍不樂(lè)觀。請(qǐng)說(shuō)明保護(hù)滇金絲猴的根本性途徑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 第一次觀察時(shí)可以看到有一個(gè)紫色的中央大液泡
B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)液泡逐漸變小,紫色加深
C. 吸水紙的主要作用是使植物細(xì)胞完全浸在液體中
D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,應(yīng)該省略第一次顯微觀察步驟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列涉及ATP的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
B. 在有氧和無(wú)氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
C. 細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性
D. 氨基酸合成蛋白質(zhì)為放能反應(yīng),此反應(yīng)正常進(jìn)行需要ATP提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與光合作用有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的敘述,正確的是
A. 葉綠素全部分布在類(lèi)囊體薄膜上
B. 光合作用的酶只參與暗反應(yīng)過(guò)程的催化
C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水的光解
D. CO2中的碳的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡(jiǎn)稱(chēng)G,包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體),下圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。以下說(shuō)法正確的是
A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入兩種細(xì)胞
B. G2與葡萄糖的親和力比G1高
C. 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞膜上G蛋白含量低
D. 不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類(lèi)和數(shù)量不同可以保障不同的體細(xì)胞獨(dú)立調(diào)控葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析結(jié)果(ⅠⅣ為色素條帶)。下列敘述正確的是
A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量升高
B. 與正常光源相比較,強(qiáng)光下葉黃素的增加量最多
C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)有差異
D. 色素提取時(shí),添加二氧化硅可防止研磨中色素被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生唾液淀粉酶,但不能產(chǎn)生胰島素,據(jù)此推測(cè)唾液腺細(xì)胞中( )
A.只有唾液淀粉酶基因
B.比人受精卵基因要少
C.既有唾液淀粉酶基因,也有胰島素基因和其他基因
D.有唾液淀粉酶基因和其他基因,但沒(méi)有胰島素基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
B. 線粒體是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
C. 由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
D. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)
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