【題目】大氣中的氧氣要與人的血紅蛋白結(jié)合，需要穿過(guò)幾層磷脂分子

A．3 B．5 C．6 D．10

【答案】D

【解析】肺泡中的氧氣通過(guò)肺泡壁（1層上皮細(xì)胞）→毛細(xì)血管壁→紅細(xì)胞，再與血紅蛋白結(jié)合，因此要穿過(guò)5層細(xì)胞膜，10層磷脂分子。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用的研究歷史中，薩克斯認(rèn)為“植物的光合作用可能會(huì)產(chǎn)生淀粉”，因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究， 其中，“植物的光合作用可能會(huì)產(chǎn)生淀粉”是科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（）

A.提出疑問(wèn)B.提出假設(shè)C.分析數(shù)據(jù)D.得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無(wú)絲分裂（ ）

A. 沒(méi)有DNA復(fù)制B. 核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

C. 染色體數(shù)目有規(guī)律變化D. 不出現(xiàn)紡錘絲、沒(méi)有染色體的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單體的敘述，不正確的是（ ）

A.生物大分子都是由許多單體連接而成的

B.組成多糖的單體是核糖

C.組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸

D.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無(wú)明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅。這是因?yàn)?/span>
A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性

D．花青素不溶于水而溶于鹽酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體衰老細(xì)胞中水的含量會(huì)減少

B. 缺Mg2+會(huì)影響葉肉細(xì)胞內(nèi)水的光解

C. 種子曬干的過(guò)程中損失的主要是自由水

D. 維持人體血漿滲透壓的離子主要是K+和Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“轉(zhuǎn)錄”與“復(fù)制”過(guò)程相同的是 （ ）

A. 只以DNA的一條鏈為模板B. 按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行合成

C. 合成的產(chǎn)物是mRNAD. 以堿基U與堿基A配合成對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離子態(tài)無(wú)機(jī)鹽（如血液中的H+、K+、Ca2+、H2PO34-等）的生理作用不包括

A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一B.維持細(xì)胞的形態(tài)

C.維持細(xì)胞正常的生理功能D.調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的PH值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．ATP是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

B．一個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵

C．ATP中的高能磷酸鍵非常穩(wěn)定

D．ATP直接為生物體的各種需能反應(yīng)提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案