【題目】下表是某生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)分析圖解(單位:千卡/公頃·年),下列相關(guān)敘述正確的是

A. 能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為11.37%

B. 總同化量的利用包括凈同化量、呼吸量、未食未利用的量三部分

C. 綠色植物通過光合作用所制造成的有機(jī)物或固定的能量為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,從表中可知為20810千卡/公頃·年

D. 通過措施減少經(jīng)濟(jì)生物的Pn和呼吸量,可以增加能量的多級(jí)循環(huán)利用

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：Pg=Pn+呼吸量；同化量的去向包括呼吸作用散失、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)沒有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分）、流向分解者和未被利用的能量。

能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為383÷3368×100%≈11.37%，A正確；總同化量的利用包括呼吸量、未食未利用的量、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量以及流向分解者的能量共四部分，B錯(cuò)誤；表中沒有給第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，故不能確定綠色植物通過光合作用所制造成的有機(jī)物的能量，C錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，能量不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

①取材位置不合適 ②取材時(shí)間不合適

③制片時(shí)壓片力量不合適④解離時(shí)間不合適

⑤視野選擇不合適

A. ①②⑤ B. ②⑤ C. ②③ D. ①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a-e為某植物細(xì)胞有絲分裂分裂期的照片。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，鹽酸酒精混合液的作用是________；觀察有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到______區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（2）上圖所示的時(shí)期在一個(gè)細(xì)胞周期中正確的排序?yàn)?/span>__________________（填字母）。與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂在e時(shí)期不形成________________。

（3）若該植物體細(xì)胞有8條染色體，則后期有_______條染色體。秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的形成，主要發(fā)生在_______期。秋水仙素主要是抑制_____________形成。

（4）將植物根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。若對(duì)中期染色體進(jìn)行放射性檢測(cè)（深色代表染色單體具有放射性），依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測(cè)，結(jié)果符合下圖中的_______（選填字母）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究某降水豐沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替的規(guī)律，生態(tài)學(xué)家利用把同一時(shí)間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落在不同演替階段的原理，研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個(gè)群落的相關(guān)特征，結(jié)果如下表。（葉面積指數(shù)是指每單位土地面積上的葉片總面積。）

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．該地區(qū)群落演替過程中, 其葉面積指數(shù)逐漸減小

B．該地區(qū)群落演替過程中, 前期植被的干物質(zhì)量增長(zhǎng)迅速, 后期增長(zhǎng)緩慢

C．四個(gè)群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu)，其余兩個(gè)群落則沒有

D．植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，表示次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. 乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

C. 丙不一定是原核生物

D. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過④的方式進(jìn)行

C. 功能越復(fù)雜的膜，其所含蛋白質(zhì)的種類就越多，且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過④方式內(nèi)流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w植物，其花藥離體培養(yǎng)成的植株一定是（ ）

A.一倍體B.三倍體C.六倍體D.單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季花不僅是我國(guó)原產(chǎn)品種，更是北京市市花，已有千年的栽培歷史，在世界上被譽(yù)為花中皇后，經(jīng)過一百多年創(chuàng)造了兩萬(wàn)多個(gè)園藝品種，這體現(xiàn)了（ ）

A.生物多樣性

B.遺傳多樣性

C.物種多樣性

D.生態(tài)多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案