【題目】不同細(xì)胞膜的功能不同，這主要取決于（ ）
A.磷脂
B.糖脂
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

【答案】C
【解析】解：蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的膜蛋白種類和數(shù)量不同．C正確．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識，掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細(xì)胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜功能越復(fù)雜；糖類：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為研究者進行的在不同光強度和溫度組合下，對葡萄葉片的光合速率、氣孔開度及胞間CO2濃度的影響實驗結(jié)果圖，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 由甲圖可知，在不同溫度下，相對于適宜光強，強光均會抑制光合作用速率

B. 分析甲圖、乙圖，隨著溫度的升高，光合速率下降的直接原因是光反應(yīng)減弱

C. 在強光以及40 ℃條件下，胞間CO2濃度升高的原因可能是高溫破壞類囊體膜

D. 由該研究可知，在炎熱的夏季，應(yīng)該對葡萄葉片進行適當(dāng)遮光處理以提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯誤的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑。據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）目的基因和質(zhì)粒結(jié)合前，一般需要使用雙酶切割目的基因和質(zhì)粒，原因是____________。為了便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，所選擇的質(zhì)粒上應(yīng)該具有____________。

（2）培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中，受體細(xì)胞A應(yīng)該是______細(xì)胞。為了能在羊的乳汁中提取到胰島素，在構(gòu)建重組質(zhì)粒M時，應(yīng)在胰島素基因前插入______________的啟動子。

（3）萵苣為雙子葉植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因萵苣。農(nóng)桿菌的作用是______________，轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是__________________（填變異類型）。

（4）過程⑥常用的方法是用________來處理大腸桿菌，使細(xì)胞處于一種______生理狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類生長因子是一種生物活性肽復(fù)合物。研究人員發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)人類生長因子基因豬可以產(chǎn)生和分泌人類生長因子，有助于促進細(xì)胞生長和傷口愈合。請回答下列問題：

（1）常通過PCR技術(shù)來擴增獲得人類生長因子基因，與細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶相比，擴增過程使用的DNA聚合酶最大的特點是_______________________。

（2）下圖表示在培育轉(zhuǎn)人類生長因子基因豬的過程中，某技術(shù)環(huán)節(jié)的一個核心步驟。

①環(huán)節(jié)需要用到的工具酶是_______________和DNA連接酶，這兩種工具酶的化學(xué)本質(zhì)都是____________。將該表達載體導(dǎo)人豬受精卵后，經(jīng)__________技術(shù)使其持續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬。

②人類生長因子基因能在豬細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_______________________________。

③為檢測人類生長因子基因在轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞內(nèi)是否發(fā)生轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的____________作探針進行分子雜交檢測，分子雜交的原理是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響，試問呼吸曲線a、b、c分別代表(　　)

A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞有絲分裂的某時期，觀察到其染色單體數(shù)為40，則此時細(xì)胞內(nèi)的著絲點數(shù)和玉米體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（ ）
A.20，40
B.20，20
C.40，40
D.40，20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一為白化基因(a)和血友病基因(b)在某人體細(xì)胞中的分布情況示意圖；圖二為有關(guān)白化病和血友病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9患這兩種病。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 含有圖一細(xì)胞的個體為女性,其產(chǎn)生不含致病基因的配子的概率為1/4

B. Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患血友病，Ⅱ8是雜合子的概率為5/6

C. 若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，其生育正常子女的概率為35/48

D. 若Ⅲ9的性染色體組成為XXY，則原因是Ⅱ4產(chǎn)生了異常的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒VOVID﹣19是一種單股正鏈RNA病毒，以ss（+）RNA表示，由包膜、核衣殼（N蛋白和RNA）等構(gòu)成。該病毒侵染時其包膜與宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)合，隨后以類似胞吞的方式進入宿主細(xì)胞。VOVID﹣19的遺傳物質(zhì)進入宿主細(xì)胞后，首先可直接作為模板翻譯出RNA聚合酶。如圖甲是VOVID﹣19形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該病毒的遺傳信息流動和裝配示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①表示在___________酶催化下，由正鏈RNA得到負(fù)鏈RA的過程，該過程的原料是_____________________。

（2）②表示遺傳信息表達過程的____________，該過程的的場所是________。

（3）COVID﹣19侵染呼吸道纖毛細(xì)胞時，經(jīng)過四個步驟：吸附與入胞、脫光、生物合成、裝配與出胞；可推測包被RNA的N蛋白_____________（選填“進入”或“不進入”）宿主細(xì)胞。

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