【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素的敘述，正確的是

A. 在光合作用中，C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)

B. 沒有N元素植物就不能進(jìn)行光合作用

C. 植物光合作用制造的有機(jī)物中，氧元素來自于參加反應(yīng)的H2O

D. 血液中鈣含量過高，動物會出現(xiàn)抽搐

【答案】B

【解析】

A.光合作用過程中C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→（CH2O），A錯(cuò)誤；

B.N是葉綠素、酶等的組成成分，植物缺少N會導(dǎo)致葉綠素和光合作用相關(guān)的酶不能合成，因此不能進(jìn)行光合作用，B正確；

C.光合作用過程中參加反應(yīng)的水中的氧進(jìn)入氧氣，產(chǎn)物有機(jī)物中的氧來自二氧化碳，C錯(cuò)誤；

D.血鈣中鈣含量過低，動物會出現(xiàn)抽搐，過高會出現(xiàn)重癥肌無力，D錯(cuò)誤；

因此，本題答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 如果X代表C02，c～d時(shí)段，有氧呼吸強(qiáng)度增加

B. 如果X代表胰島素，b～c時(shí)段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖，b～c時(shí)段變化過程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)

D. 如果X代表抗利尿激素，c～d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜條件下．將兩瓶完全相同的含有酵母菌的培養(yǎng)液．分別置于無氧和有氧環(huán)境中培養(yǎng)。一段時(shí)間后．兩者最明顯的差異是

A. 乙醇的含量B. 葡萄糖的消耗

C. 菌體的數(shù)量D. 培養(yǎng)液的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析回答：

（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有_________ ，物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_______________ 。

（2）過程②需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有_________________ ；若通過過程②形成的某RNA片段含1000個(gè)堿基，其中胞嘧啶和鳥嘌呤分別占堿基總數(shù)的26%、32%，則與該RNA片段對應(yīng)的DNA區(qū)段中含有 ________________個(gè)胸腺嘧啶。

（3）直接參與過程③的RNA有_________________ ，結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列_______________ （填“相同”、“不同”、或“無法確定”）。

（4）用某種藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了______________ （填圖中序號）過程。

（5）結(jié)構(gòu)Ⅲ與噬菌體相比，化學(xué)成分上的最大差異是后者不含 ___________________。

（6）已知青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），研究人員發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

①根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入_____________________和_________________基因。

②研究人員發(fā)現(xiàn)成功得到的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞合成青蒿素的效率仍低于青蒿細(xì)胞，其原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A. 基因的基本單位是核糖核苷酸B. 基因控制蛋白質(zhì)的合成

C. 一個(gè) DNA 分子就是一個(gè)基因D. 基因存在核糖體結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下活細(xì)胞中含量最多的化合物是（）

A. 糖原B. 淀粉C. 蛋白質(zhì)D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是基因型為AaBb的雌性高等動物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關(guān)問題：

（1）甲圖所示細(xì)胞的分裂方式及時(shí)期是___________，發(fā)生在圖丙中的__________階段，甲圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是___________。

（2）乙細(xì)胞的名稱為__________，基因B與B的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

（3）若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)，③和④沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，最終形成了四個(gè)子細(xì)胞，其中一個(gè)極體的基因型為AaB，則卵細(xì)胞的基因型是______。

（4）畫出減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了確定某水域中魚的養(yǎng)殖量,研究人員經(jīng)過相關(guān)研究，得出了如下圖甲所示的與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線和如圖乙所示的種群增長速率曲線。請據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)，D、F點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值

B. 圖甲中從O點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭越來越激烈

C. 圖甲中的兩曲線圍成的面積可表示該水域中魚的生長總量

D. 從B點(diǎn)以后的任何時(shí)期進(jìn)行捕撈，均有利于該種群的持續(xù)生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞，組織，器官，植物體B. 細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，植物體

C. 細(xì)胞，器官，系統(tǒng)，植物體D. 細(xì)胞，器官，組織，植物體

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