回答關于光合作用與呼吸作用的問題
下面甲、乙圖為水稻葉肉細胞內進行的兩個生理過程,其中編號表示物質。
(1)甲、乙圖分別是水稻葉肉細胞的 與 過程。
(2)③的功能是 (2分),⑩形成的場所是 。
(3)若用放射性標記⑤中的碳,則該標記的元素最終會出現(xiàn)在乙圖中的 (填編號)(2分)。
在一定光照和適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率,結果如下表。
|
光合速率與呼吸速率相等時外界CO2的濃度(mg/L) |
CO2飽和時外界CO2的濃度(mg/L) |
CO2飽和時植物吸收CO2的量(mg/100cm2葉·小時) |
黑暗條件下植物釋放CO2的量(mg/100cm2葉·小時) |
A植物 |
4 |
10 |
6 |
4 |
B植物 |
8 |
18 |
10 |
8 |
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下面方框內畫出A、B兩種植物在不同濃度CO2條件下的光合速率坐標曲線圖
(5)若A、B植物的受光總面積分別是1.2m2、2.5m2,在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中光照13小時,則1天中B植物比A植物多增重 g葡萄糖 (取小數(shù)點后2位) (2分)。
(1)光合作用 有氧呼吸
(2)為C3化合物還原提供能量(2分) 線粒體內膜
(3) ⑾(2分)
(4)( 圖略) (2分)
(5) 4.38(2分)
【解析】
試題分析:(1)甲利用光在特定的場所合成糖類,是光合作用,乙分解糖類釋放能量是呼吸作用;(2)③是ATP,水解的過程中釋放能量,為為C3化合物還原提供能量;(3)⑤是CO2,有氧呼吸有三個階段,第一個階段,一分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,產(chǎn)生少量[H],并且釋放少量能量,第二階段是丙酮酸和水徹底為CO2和[H],釋放少量能量,第三階段,[H]與氧氣結合生成水,釋放大量能量。若用放射性標記⑤中的碳,則該標記的元素最終會出現(xiàn)在乙圖中的 ⑾CO2;(4)(5) 在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中AB植物均達到飽和,A的呼吸速率是釋放CO2的量4 mg/100cm2葉·小時,B的呼吸速率是釋放CO2的量8 mg/100cm2葉·小時,A積累的葡萄糖為6*13/(44*6)*180-4*(24-13)/(44*6)*180=23.18 mg/100cm2; B積累的葡萄糖為10*13/(44*6)*180-8*(24-13)/(44*6)*180=28.63 mg/100cm2,(28.63*2.5-23.18*1.2)/10=4.38g
考點:本題旨在考查ATP在能量代謝中的作用、光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素、細胞呼吸,意在考查把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容,分析與綜合解決相關的生物學問題。
科目:高中生物 來源: 題型:013
下列關于光合作用與呼吸作用的區(qū)別的敘述,不正確的是
[ ]
A.葉肉細胞白天進行光合作用,夜晚進行呼吸作用。
B.暗反應合成葡萄糖和夜晚合成有機物消耗的ATP其來源不同。
C.光合作用合成有機物貯能,呼吸作用分解有機物釋放能量。
D.光合作用放氧,呼吸作用吸收氧。
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科目:高中生物 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三上學期期末質量抽測生物試題 題型:071
回答下列關于光合作用與呼吸作用的問題。
下左圖為某高等植物葉肉細胞中發(fā)生的一系列物質變化,圖中甲、乙表示兩種細胞器;下右圖表示該高等植物光照強度與光合作用強度的關系,據(jù)圖回答。
1.
上左圖中甲、乙分別表示_________,甲利用的物質Ⅰ是_________;乙中合成的ATP用于_________。2.上右圖中P點的生物學含義是:_________。
此時光合作用需要的CO2來源是_________(用上左圖中字母回答)途徑。Q點時光合作用放出O2的去路是_________(用上左圖中字母回答)途徑。下左圖曲線
a表示某種植物在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用合成量的變化;若在B點時改變某種條件,則所得曲線變化如b所示;下右圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。3.分析上左圖在B點時改變的條件可能是_________。
分析上右圖回答:
4.在5℃時該植物光合作用制造有機物的量是呼吸消耗有機物量的_________倍。
5.為提高大棚內該作物產(chǎn)量,有效的做法是_________,理由是_________。
6.如果該植物現(xiàn)在處于10小時光照、白天溫度為30℃、晚上溫度為20℃環(huán)境下,當將晚上溫度下降為15℃,其他條件不變后,與降溫之前相比,該植物一晝夜積累葡萄糖量的變化情況是_________(結果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關于光合作用與呼吸作用之比較,正確的有 ( )
A.皆屬于同化作用 B.皆發(fā)生于有膜的細胞器
C.皆產(chǎn)生電子傳遞 D.皆有ATP生成
E.皆有卡爾文循環(huán)過程
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