【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,下圖為濾紙層析的結(jié)果 (I、IIIII、IV為色素條帶)。下列敘述正確的是

A. 畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

B. 色素III、IV在石油醚中的溶解度大于I、II

C. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物類胡蘿卜素含量增加

D. 移栽幼苗在強(qiáng)光下光合作用的強(qiáng)度較正常光照下強(qiáng)

【答案】C

【解析】分離色素時(shí)畫濾液細(xì)線時(shí),重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進(jìn)行重復(fù)操作,以保證濾液細(xì)線上有足夠多的色素分子,A錯(cuò)誤;色素IIIIV是葉綠素,擴(kuò)散速度慢,說明在石油醚中的溶解度小于III,B錯(cuò)誤;強(qiáng)光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照,C正確;移栽幼苗在強(qiáng)光下總的光合色素并未增加,所以光合作用的強(qiáng)度較正常光照下沒有增強(qiáng),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 用紅、綠熒光染料標(biāo)記膜蛋白研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 加熱臨時(shí)裝片以固定細(xì)胞有利于觀察線粒體

C. 花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色顆粒

D. 觀察新鮮黑藻液裝片可通過葉綠體運(yùn)動(dòng)判斷細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析某生物的雙鏈DNA,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%,其中一條鏈上的腺嘌呤占該DNA分子全部堿基的15%,則對(duì)應(yīng)鏈中腺嘌呤占整個(gè)DNA分子堿基的比例是

A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示一種單基因遺傳病(B、b)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜,其中9不攜帶致病基因,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(

A.該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B.11的致病基因只來自于6和1

C.若14為女性,其基因型為BB或Bb

D.13與女性14結(jié)婚生育一個(gè)患病男孩的概率為/12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的正確順序是

A染色解離漂洗制片 B解離漂洗染色制片

C漂洗解離染色制片 D解離染色漂洗制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是 (   )

A. 脫氧核糖、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是

A. 酶在完成催化作用后立即失活

B. 低溫是通過破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使其活性下降

C. 利用淀粉和淀粉酶驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)時(shí)用碘液比斐林試劑更合理

D. 酶為反應(yīng)過程供能從而降低反應(yīng)活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工礦企業(yè)常見的職業(yè)病—硅肺的病因是:當(dāng)肺吸入硅塵(SiO2)后,硅塵被肺部的吞噬細(xì)胞吞噬,硅塵能破壞該細(xì)胞器,使其中的酶釋放出來,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡。此細(xì)胞器是

A. 高爾基體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無籽西瓜的培育過程如圖所示:根據(jù)圖解,結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),下列敘述中錯(cuò)誤的是

A過程可用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B四倍體西瓜根細(xì)胞含2個(gè)染色體組

C無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚

D四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊(cè)答案