【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是

A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B.③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C.①→②表示著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D.②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

【答案】C

【解析】

本題考查的是有絲分裂中染色體和DNA的數(shù)量變化：

A、①表示有絲分裂前期或中期，該時(shí)期DNA和染色體的復(fù)制均已經(jīng)完成，錯(cuò)誤；

B、③表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期，此時(shí)核膜、核仁重建。細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，不會(huì)出現(xiàn)在動(dòng)物細(xì)胞中，錯(cuò)誤；

C、①→②的過程染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變，可以推測是有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果，正確；

D、由題干可知，本題描述的是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過程，同源染色體分離是減數(shù)分裂的過程，錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A在小麥種子細(xì)胞中主要是指________，相同質(zhì)量的A和脂肪徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是________。

（2）b的結(jié)構(gòu)通式是________。B結(jié)構(gòu)不同的原因從b分析是________________。

（3）HIV病毒的遺傳信息直接儲(chǔ)存在________（填圖中字母）中。同C1相比較，C2的基本單位在化學(xué)組成上特有的成分是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)病理性疼痛是由于脊髓的SG區(qū)發(fā)生功能障礙所致，科研人員對其發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。

（1）據(jù)圖1可知，患者感受器受到刺激后，興奮沿___________傳導(dǎo)，傳至位于SG區(qū)的神經(jīng)纖維末梢，引起儲(chǔ)存在___________內(nèi)的谷氨酸（一種興奮性遞質(zhì)）釋放。谷氨酸引起突觸后神經(jīng)元的細(xì)胞膜外發(fā)生的電位變化是___________。突觸后神經(jīng)元受到刺激后，經(jīng)一系列神經(jīng)傳遞過程，最終在___________產(chǎn)生痛覺。

（2）SG區(qū)神經(jīng)纖維末梢上分布有離子通道N（見圖1），該通道與神經(jīng)病理性疼痛密切相關(guān)�？蒲腥藛T利用通道N抑制劑處理SG區(qū)神經(jīng)元，給予突觸前神經(jīng)元一定的電刺激，測定突觸后膜的電信號變化，得到圖2所示結(jié)果。據(jù)圖2可知，抑制劑處理導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元的電信號幅度無明顯變化，但突觸后膜的電信號頻率___________，（填“升高”或“降低”）推測通道N開放，會(huì)引起突觸前神經(jīng)元___________，導(dǎo)致SG區(qū)對傷害性刺激的反應(yīng)增強(qiáng)，出現(xiàn)痛覺敏感。

（3）依據(jù)本研究，開發(fā)減緩神經(jīng)病理性疼痛藥物的思路是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖 1 為某植物細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期示意圖，圖 2、圖 3 為某動(dòng)物（2n＝4）減數(shù)分 裂不同時(shí)期的示意圖；圖 4 為以上兩種生物細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)與核 DNA 數(shù)的比值（用 H 表示）的變 化曲線，其中 F 點(diǎn)代表分裂結(jié)束點(diǎn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖 1 細(xì)胞處于有絲分裂的________期，其中囊泡來自________（填細(xì)胞器名稱），囊泡與形成新細(xì)胞的________有關(guān)。

（2）圖 2 細(xì)胞的名稱為 ________，圖 3 細(xì)胞中含有________對同源染色體。

（3）圖 4 曲線中 D→E 發(fā)生的變化是 _____________，若該曲線表示減數(shù)分裂過程中 H 的變化，則等位基因的分離 發(fā)生在_____________ 段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)遺傳病的系譜圖中，能夠排除伴性遺傳的是

A.①B.④C.①③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)ATP的合成與分解過程，下列敘述正確的是（ ）

A.能量A和能量B都是化學(xué)能

B.催化反應(yīng)①和反應(yīng)②的酶相同

C.代謝旺盛的細(xì)胞中反應(yīng)①②進(jìn)行得更快

D.植物細(xì)胞所需的能量均來自能量B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】睡眠能夠促進(jìn)人體生長發(fā)育、增強(qiáng)抵抗力。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠主要依靠腦部多個(gè)腦區(qū)的胞外腺苷水平來調(diào)節(jié)，胞外腺苷水平升高可促進(jìn)睡眠。

（1）腺苷由_______嘌呤和核糖結(jié)合而成，ATP在相關(guān)酶的催化下脫去_______個(gè)磷酸基團(tuán)可形成腺苷。胞外腺苷的作用機(jī)制類似于神經(jīng)遞質(zhì)，與神經(jīng)元細(xì)胞膜上的腺苷受體（R）結(jié)合發(fā)揮作用后會(huì)被降解滅活或重吸收，以防止其___________________________________。

（2）神經(jīng)元細(xì)胞膜上常見的R有R1和R2兩種�？Х纫蚴窍佘疹愃莆�，能與某種R結(jié)合，但并不引起腺苷相應(yīng)的效應(yīng)。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠，對照組用生理鹽水處理。測定小鼠覺醒時(shí)間，結(jié)果如下圖所示。

①比較野生型和R1、R2基因敲除小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測咖啡因是通過與______________（填“R1”或“R2”）結(jié)合發(fā)揮作用。

②咖啡、茶、可樂等飲料中均含有咖啡因，有些人喜歡用這些飲料來“提神”以緩解睡意�？Х纫颉疤嵘瘛钡臋C(jī)理是：咖啡因與相應(yīng)受體結(jié)合，使___________與受體的結(jié)合減少，睡眠受到_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。

③咖啡因雖可“提神”，但不能過度引用，這是由于咖啡因需要一定時(shí)間才能完成降解，過度攝入咖啡因會(huì)引起__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對其分析正確的是

A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化過程，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.b→c段細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行DNA分子復(fù)制，細(xì)胞外形略有增大

B.該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在c→d段的某一時(shí)期

C.d→e段可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂

D.e→f段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等

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