【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

胰島A細(xì)胞、干細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】C

【解析】分析圖示可知:細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)M是信號分子,能被細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體物質(zhì)N識別。胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素作用于肝細(xì)胞表面的受體,肝糖原存在于肝細(xì)胞內(nèi),錯誤;漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,能與肺結(jié)核桿菌表面的抗原特異性結(jié)合,正確;甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用于垂體細(xì)胞表面的受體,正確;傳入神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)元產(chǎn)生表面的受體,錯誤。綜上所述,C項(xiàng)正確,A、BD三項(xiàng)均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 影響AB段反應(yīng)速度的主要因素是底物的濃度

B. 影響B(tài)C段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量

C. 溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ的速度不同

D. 曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有03g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的溶液濃度為c,外界溶液濃度為d,則在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中下列表述不正確的是 ( )

A. a<b

B. b<c =d<03 g/mL

C. a的顏色不斷加深

D. 細(xì)胞壁具有選擇透過性,所以c中充滿蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)問題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

蒸餾水

14g

21g

02g

100g

10g

定容至1000mL

1該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細(xì)菌生長,這種培養(yǎng)基稱為_____________培養(yǎng)基。

2若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù),上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是____________,接種時應(yīng)采用 _____________法,該方法接種培養(yǎng)后的菌落,不可能是下圖中的 _____________單選。

3從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后,要對其作進(jìn)一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入_______________指示劑,培養(yǎng)該菌后,如果指示劑變________________,可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

4某同學(xué)用01mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163,則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個體分別遷移到了兩個其他的小島上。如圖表示野兔原種進(jìn)化的過程,相關(guān)說法不正確的是(

A.新物種1與新物種2基因庫不同

B.由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過地理隔離而達(dá)到生殖隔離

C.圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇,Z僅表示自然選擇過程

D.在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是

A能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B等物質(zhì)的量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和酒精釋放能量不相等

C1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的三個來源和三個去路,和血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值

B. 人體在進(jìn)食后4個小時左右時,血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C. 在三個血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向

D. 血糖濃度過高時,轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過程

B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)疏松的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工

C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲藏在糖類當(dāng)中的化學(xué)能

D.核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

1B細(xì)胞正處于__________分裂__________期,細(xì)胞內(nèi)染色單體__________條。

2圖中D細(xì)胞的名稱為__________,其細(xì)胞核中含__________個DNA分子

3圖中具有同源染色體的細(xì)胞有__________。有染色單體的細(xì)胞有__________。用字母表示

4將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來________用字母和箭頭表示

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