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【題目】早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細胞的耗氧速率遠髙于其他細胞，但ATP的生成量卻遠低于其他細胞。據此推知，雪滴蘭的花序細胞（）

A．依靠無氧呼吸為生命活動供能

B．比其他細胞中的自由水含量低

C．比其他細胞的光合作用強度低

D．呼吸釋放的熱能比其他細胞多

【答案】D

【解析】雪滴蘭花序細胞的耗氧速率明顯大于其他細胞，說明花序細胞呼吸速率較高，而植物的有氧呼吸過程會產生大量的ATP和熱量，但是ATP的生成量明顯低于其他細胞，說明大部分的能量以熱能的形式釋放，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病屬于伴X隱性遺傳病，某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母均正常。血友病基因在該家族中的傳遞途徑是（ ）

A．外祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩

C．祖母→父親→男孩 D．祖父→父親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高倍顯微鏡的使用中，正確的（ ）

A. 因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡

B. 在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡

C. 換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調到物像清晰

D. 為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)工程的敘述，不正確的是(　　)

A．生態(tài)工程研究的對象是社會——經濟——自然復合生態(tài)系統(tǒng)

B．“退耕還林”、“退耕還草”屬于生態(tài)工程的內容

C．生態(tài)工程應遵循“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的原則

D．實施生態(tài)工程的目的是環(huán)境保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別（ ）

A．真核細胞的遺傳物質是DNA，但有的原核細胞的遺傳物質是RNA

B．真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有

C．真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器

D．真核細胞可以進行有絲分裂，但原核細胞不能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個方框依次代表細菌、衣藻、木耳、藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列哪項不屬于這種物質或結構（ ）

A. 核糖體 B. 染色體 C. DNA D. RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某研究小組在探究果膠酶的用量的實驗結果。下列有關說法不正確的是（ ）

A．在AB段限制反應速率的主要因素是酶的用量

B．在BC段限制反應速率的因素是溫度、pH、反應物濃度

C．在AC段增加反應物濃度，可以明顯加快反應速率

D．在該實驗給定條件下，果膠酶的最佳用量是B點對應的值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________，這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_______________。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是___________。

（4）轉為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是__________，操作時采用___________滅菌的方法。

（5）某同學計劃統(tǒng)計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數，應用_________方法統(tǒng)計，他選用10 -4、10-5、10 -6稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是_________，此對照實驗的目的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雜合體碗豆植株(只考慮一對等位基因)分別種植在兩個不同的區(qū)域，進行連續(xù)n代自交，發(fā)現(xiàn)每一代雜合體出現(xiàn)的概率均為l／2n。根據現(xiàn)代生物進化理論分析，兩個豌豆種群在這些年中

A. 沒有發(fā)生基因型頻率的改變

B. 沒有發(fā)生生物進化

C. 產生了生殖隔離

D. 體現(xiàn)了自然選擇

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