【題目】下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減小pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變

【答案】B

【解析】AB段,隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快,說明限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度,A錯誤;酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,酶量減少后,酶促反應(yīng)速率會降低,其反應(yīng)速率可用曲線a表示,B正確;曲線b表示在最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.若升高溫度,會導(dǎo)致酶活性降低,使酶促反應(yīng)速率減慢,因此不能用曲線c表示,C錯誤;曲線b表示在最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.若減小pH,會導(dǎo)致酶活性降低,使酶促反應(yīng)速率減慢,因此AB點位置都會下移,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述,不正確的是(。

A. 細(xì)胞均具有生物膜結(jié)構(gòu),生物膜上可進(jìn)行多種生化反應(yīng)

B. 細(xì)胞都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

C. 細(xì)胞的遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

D. 細(xì)胞有氧呼吸的主要場所都是線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)在植物的抗冷脅迫過程中起關(guān)鍵作用,為探究ABA對不同品系(710、704)番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員所做相關(guān)實驗的結(jié)果如圖。(注:相對電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度,細(xì)胞膜受損越大,相對電導(dǎo)率越大)下列分析正確的是( 。

A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機(jī)物

B. 寒冷刺激會導(dǎo)致番茄葉片脫落酸含量下降

C. 番茄704對脫落酸的反應(yīng)敏感性高于710

D. ABA對番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中,正確的是(
A. 玉米根系CO2釋放量的變化
B. 洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中原生質(zhì)體體積的變化
C. 輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度的變化(細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m)
D. 小球藻內(nèi)含碳化合物相對量的變化(0﹣m表示光照時間,m﹣n表示短暫黑暗時間)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯誤的是

A細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

B細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

C細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制場所

D細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某DNA分子中的一條單鏈中A+C/T+G=m,則

A它的互補(bǔ)鏈中的這個比值也是m

B以它為模板轉(zhuǎn)錄出的信使RNA上A+C/U+G=1/m

C該DNA分子中的A+C/T+G=m

D當(dāng)m=1時,這條單鏈中的A=C=T=G

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者曾做過如圖甲所示的實驗,即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如下圖乙所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列結(jié)論正確的有幾項(  )

①實驗結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)

②加水是作為實驗對照

③生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)

④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

A. 全錯 B. 一項

C. 兩項 D. 三項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是

A. 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B. 被葉綠素吸收的光能會轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能

C. 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖1、2為實驗的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )

A. 圖1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進(jìn)生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性

B. 圖1的實驗結(jié)果是a、b都不彎曲,但原因不相同

C. 圖2中的實驗結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲

D. 圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案