【題目】為探究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下對(duì)溫室黃瓜生長(zhǎng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下(其中下表為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值),請(qǐng)分析和解決相關(guān)問(wèn)題:

組別

處理(Q光照強(qiáng)度)

凈光合速率(molCO2m-2s-1

相對(duì)氣孔開(kāi)度(%

A

對(duì)照

大氣CO2濃度

12

100

B

干旱

7.5

62

C

對(duì)照

CO2濃度倍增

15

83

D

干旱

9.5

47

(1)當(dāng)A組凈光合速率為12molCO2·m-2·-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有____________________

(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是_________________________。

(3)根據(jù)以上研究分析,促進(jìn)溫室黃瓜增產(chǎn)的途徑有______________________。

(4)氣孔的大小除受水分的影響之外,還可能受植物激素如脫落酸的影響。研究者取生長(zhǎng)良好黃瓜完全展開(kāi)的葉,撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片,觀察并測(cè)定氣孔直徑。然后從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度的______________,另一側(cè)用___________吸引,___________后,在光下處理30min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除脫落酸,再在光下處理30min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖所示。

分析圖示可知,脫落酸可誘導(dǎo)___________,用濃度為__________的脫落酸處理黃瓜葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。

【答案】光照強(qiáng)度 CO2濃度 氣孔開(kāi)度降低,CO2吸收減少 提高CO2濃度、補(bǔ)充光照、適當(dāng)澆水 脫落酸溶液 吸水紙 重復(fù)幾次 氣孔關(guān)閉 0.004

【解析】

依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則可知:A組和B組、C組和D組的自變量均為水分,A組和C組、B組和D組的自變量均為CO2濃度。

A組和B組對(duì)照,干旱條件影響相對(duì)氣孔開(kāi)度,進(jìn)而影響光合作用;A組和C組對(duì)照,CO2濃度是影響光合作用因素。

1A組曲線在Q點(diǎn)之后,隨著光照強(qiáng)度增加,光合作用加強(qiáng),在Q點(diǎn)時(shí)將AC對(duì)比,CCO2濃度高,光合作用強(qiáng)。所以影響因素為光照強(qiáng)度和CO2濃度。

2A組和B組對(duì)照,干旱條件下相對(duì)氣孔開(kāi)度減小,CO2吸收減少,從而影響光合作用暗反應(yīng)階段。

3)通過(guò)上述分析,增加光合作用的方式有:提高CO2濃度、增加光照、適當(dāng)澆水。

4)探究“氣孔的大小受植物激素如脫落酸的影響”實(shí)驗(yàn)中,做表皮臨時(shí)裝片從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度的脫落酸溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,需要重復(fù)幾次,確保表皮完全浸沒(méi)在脫落酸溶液中。通過(guò)觀察圖可以看出隨著脫落酸濃度增加,氣孔直徑越來(lái)越小;清除脫落酸后,氣孔直徑有所恢復(fù),濃度在0.004%是氣孔直徑比較小,清除后氣孔直徑基本恢復(fù)正常,效果最好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某細(xì)菌細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,其中①、②表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ分別表示______、______過(guò)程,圖中酶A和酶B的名稱分別是______、______(在下列ad中選擇)。

a.解旋酶 b. RNA聚合酶 c. DNA聚合酶 d.逆轉(zhuǎn)錄酶

2)過(guò)程Ⅲ發(fā)生的場(chǎng)所②是______,下列與該細(xì)菌中結(jié)構(gòu)②相關(guān)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的有______。

A.②的形成與核仁有關(guān) B.細(xì)菌細(xì)胞中部分②附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

C.②不具有生物膜結(jié)構(gòu) D.①上結(jié)合了多個(gè)②能提高過(guò)程Ⅲ的效率

3)與物質(zhì)①相比較,DNA分子結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是______。

4)若甲鏈的部分序列為-ACG---TAC-,則物質(zhì)①中與該區(qū)段相對(duì)應(yīng)的堿基序列是______

5)據(jù)圖中信息分析,與酵母菌的細(xì)胞核遺傳信息傳遞相比,細(xì)菌遺傳信息傳遞的特點(diǎn)是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)具有重要作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)圖一中A、BC都是芽,其中生長(zhǎng)素濃度最高的是______,原因是______。

2)茶樹(shù)可通過(guò)去除頂芽來(lái)解除________以增加產(chǎn)量,還可通過(guò)在側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素來(lái)實(shí)現(xiàn),細(xì)胞分裂素能促進(jìn)__________________。

3)圖二是某小組探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)葡萄插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由圖可知最適濃度大約是___________。圖示結(jié)果___________(能、不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素作用有兩重性。

4)為驗(yàn)證幼嫩種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,某小組用番茄設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)。甲組不做處理,乙組番茄花蕾期去雄、套袋,丙組番茄_______(填處理方式)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】香天竺葵醇和異香天竺葵醇可用于精油的制作,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,

下列敘述正確的是

A. 香天竺葵醇屬于脂肪,異香天竺葵醇屬于芳香醇

B. 兩者都能發(fā)生加成反應(yīng),但不能發(fā)生取代反應(yīng)

C. 異香天竺醇分子中的所有碳原子不可能處于同一平面

D. 兩者都能使酸性高錳鉀溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖不能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系

A.1表示細(xì)胞外液,2~4分別表示血漿、組織液、淋巴

B.1表示生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

C.1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

D.1表示人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),2~4分別表示大腦、小腦、腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的有(

A.有氧呼吸的第二階段會(huì)產(chǎn)生CO2

B.無(wú)氧呼吸的每個(gè)階段都有能量釋放

C.根據(jù)是否產(chǎn)生CO2判定酵母菌的呼吸方式

D.酵母菌發(fā)酵液能使酸性重鉻酸鉀變成灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞③

C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D.蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖 1 為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系,圖 2 為該生態(tài)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原生生態(tài)系統(tǒng)除了圖 1 中出現(xiàn)的以外還應(yīng)缺少____________________ 兩種成分。

2)圖1中鷹屬于第______ 營(yíng)養(yǎng)級(jí),麻雀和蝗蟲(chóng)之間是 ________關(guān)系。按圖1 的關(guān)系,如果大量捕殺麻雀,對(duì)草原造成的后果是 _____________________。

3)圖2A表示__________的能量,B表示________ 的能量;除圖顯示外,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分是_______________。

4)若圖 1 中的草被人為地大量破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落發(fā)生的演替屬于__________演替。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的生殖過(guò)程圖,正確的是(  )

A. 動(dòng)物個(gè)體2為克隆動(dòng)物,c為高度分化的體細(xì)胞

B. 動(dòng)物個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同

C. 產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式為有性生殖

D. e細(xì)胞為已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

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