【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),①—③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是

A、若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則過程需要用秋水仙素處理

B、若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則過程通常在避光的條件下進(jìn)行

C、若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在過程

D、若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞胚胎,則過程的核心技術(shù)胚胎移植

【答案】C

【解析】由單倍體形成二倍體,需要用秋水仙素處理,A正確。過程為脫分化,通常在避光的條件下進(jìn)行,B正確。乙為配子,丙為受精卵,為受精作用,未發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤。若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞,過程為胚胎移植,整個(gè)過程為體細(xì)胞核移植,D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音,當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后,就會(huì)飛到花園采蜜,這是利用什么信息提高作物產(chǎn)量(

A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.生物信息 D.行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物細(xì)胞壁的主要成分

A纖維素和糖原 B纖維素和脂質(zhì)

C纖維素和果膠 D磷脂和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成.該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式( )

A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)人了廢物資源化的良性循環(huán)

D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交,F(xiàn)1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔交配(回交),子代中白毛:灰毛為3:1。請回答:

(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,家兔毛色性狀受常染色體上_______對等位基因控制。

(2)親本中白毛兔的基因型為 (若一對等位基因用A/a表示;若兩對等位基因用A/a、B/b表示,以此類推)。

(3)若讓回交子代中的灰毛個(gè)體間隨機(jī)交配一代,后代的表現(xiàn)型及比例為 ,其中白毛個(gè)體中純合子占 。

(4)若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個(gè)熒光蛋白基因,分別是G和R。單獨(dú)帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光,同時(shí)帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加。請根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例,判斷并從下圖中選出G、R基因在染色體上的位置關(guān)系(不考慮突變)。

若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色和紅色熒光疊加25%、無熒光25%,則可推斷G、R基因最可能是圖 所示的位置;

若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色和紅色熒光疊加46%、無熒光46%,則可推斷G、R基因最可能是圖 所示的位置。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. C、H、O、S B. CH、O、NP

C. C、H、O、N D. CH、O、P

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【題目】番茄是二倍體植物2N=24,番茄的紅果R對黃果r為顯性,高莖H對矮莖 h為顯性;卮鹣铝袉栴}:

1圖甲表示用基岡型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X為 倍體,其基因型種類及比例為 。

2 圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果。A的基因型是 ,兩對性狀的

遺傳遵循 定律。

3 番茄的正常葉T對馬鈴薯葉t為顯性?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體6 號染色體有3條的植株B 純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代。

植株B所發(fā)生的變異屬于 ,在B的體細(xì)胞中最多含有 條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1中三體植株C和二倍體植株的比為

為探究T、t基因是否位于6號染色體上,某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

第一組:假設(shè)T、t基因不在6號染色體上,則用植株C自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為

第二組:假設(shè)T、t基因位于6號染色體上,則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交, 子代的基因型有 種,其中正常葉植株所占比例為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用中糖類儲(chǔ)藏能量的直接來源和最初來源分別是(

A.光能和ATP B.穩(wěn)定化學(xué)能和ATP

C.ATP和光能 D.ATP和其他有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取葉綠體中的色素時(shí)要加入無水乙醇,其原因是

A防止色素被破壞 B提取色素

C滅菌 D促使葉綠體中色素分離

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