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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是 ( )
A.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.甲圖中C與A、B最主要的差別為C含較多的蛋白質(zhì)
C.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
D.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省東北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)在復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)繪制的概念圖。其中缺少了生態(tài)系統(tǒng)中的某一成分。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若A為生產(chǎn)者,則圖中缺少的成分是______________。圖中有_______條食物鏈,其中C為第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。B與C的關(guān)系是__________。
(2)在不改變總能量的前提下,將C的食物結(jié)構(gòu)由A:B=1:1調(diào)整為1:2,C獲得的能量將變?yōu)樵瓉?lái)的_________。(能量傳遞效率按10%進(jìn)行計(jì)算,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
(3)碳元素在生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)主要以______形式進(jìn)行。請(qǐng)完善上圖以表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。(缺少的成分用字母E表示)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I、II、III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬(wàn)千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1數(shù)據(jù)正確,但是有一處箭頭方向有誤,請(qǐng)改正: 。
(2)圖1中輸入Ⅰ(第一營(yíng)養(yǎng))的總能量是 百萬(wàn)千焦,未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為 百萬(wàn)千焦。
(3)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則C可表示 。
(4)圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中由捕食關(guān)系建立的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的最小修改: ;該食物網(wǎng)共由 條食物鏈組成。
(5)經(jīng)第(4)題修改后的圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
是 (填字母)所固定的太陽(yáng)能。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)、食物網(wǎng)和能量流動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容都可以從同一個(gè)模式圖(如圖2)中分析,這是因?yàn)?u> 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南開(kāi)封高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某城市利用水資源豐富的優(yōu)勢(shì)改善周圍的環(huán)境,將過(guò)去圍湖造田、填河鋪路的區(qū)域還湖、還河,增加了城市周邊的湖泊、河流等濕地生態(tài)系統(tǒng)的面積,生態(tài)環(huán)境有望得到明顯改善。生物興趣小組對(duì)部分濕地開(kāi)展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)同答下列調(diào)研中的有關(guān)問(wèn)題:
(l)在上述城市改造過(guò)程中,農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)變成了濕地生態(tài)系統(tǒng),其中群落演替的類型屬于_______。
(2)研究灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度,由于蚯蚓等小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng),人們常用________取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(3)圖1為所調(diào)研的某人工濕地群落中物種的配置狀況示意圖,這種配置對(duì)種群生存的意義是提高對(duì)______等環(huán)境資源的利用率。
(4)根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖2),但未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程,請(qǐng)寫(xiě)出圖2中缺少的過(guò)程:______(用圖2中的物質(zhì)字母和箭頭表示)。
(5)完善后的圖2中的一條食物鏈?zhǔn)莀____。該食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征給對(duì)方提供了大量的有用信息,具有調(diào)節(jié)生物的______,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。
(6)為了改善水系景觀,近年來(lái)有計(jì)劃地清除多種野生植物,擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積。通過(guò)對(duì)“改善”前、后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),濕地生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水污染的能力明顯減弱了,其主要原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年重慶市高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關(guān)人的體液中物質(zhì)交換模式圖(甲)和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖(乙)的描述中,正確的是
A.乙圖中的D可以表示生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分—生產(chǎn)者
B.人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
C.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.人體過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
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