【題目】在完全顯性時，若含右圖所示基因的生物自交，其子代性狀分離比為9：3：3：1的是

【答案】B

【解析】試題分析：分析圖形可知，若含右圖所示基因的生物自交，圖A中3對等位基因分別位于3對同源染色體上，自交子代性狀分離比為27:9:9:9:3:3:3::1，A不符合題意；圖B中只含有B、b和D、d兩對等位基因且分別位于2對同源染色體上，所以自交子代性狀分離比為9:3:3:1，B符合題意；C圖中僅含有D、d一對等位基因，所以自交子代性狀分離比為3:1，C不符合題意；D圖中，含有A、a和B、b兩對等位基因且位于同一對同源染色體上，若完全連鎖遺傳，則自交子代性狀分離比為3:1，若不完全連鎖遺傳，則自交子代性狀有4種，分離比為兩多兩少，且兩個多的一樣多，兩個少的一樣少，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉細(xì)胞直接吸收的葡萄糖來自下列細(xì)胞外液中的（ ）

A、血漿

B、淋巴

C、組織液

D、以上都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（ ）

A．脫落酸 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．IAA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可用于檢測蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是（　�。�
A.蘇丹Ⅲ染液；橘黃色
B.斐林試劑（本尼迪特試劑）；磚紅色
C.碘液；藍(lán)色
D.雙縮脲試劑；紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.葉肉細(xì)胞中，只要線粒體消耗O2 ， 光合作用就不缺少ATP和CO2
B.過程②需要ATP，過程①③④產(chǎn)生ATP
C.對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強(qiáng)度，過程①②都會減弱
D.葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）
①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液．
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na＋通道的打開。下圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)說法正確的是

A. 若使用該種蝎毒，則導(dǎo)致肌肉抽搐（持續(xù)收縮）的癥狀

B. A膜一定是軸突膜，B膜一定是樹突膜

C. 若從A膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)為乙酰膽堿，則使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥B處不能興奮

D. 圖中的信號物質(zhì)作用于B膜時，不一定會導(dǎo)致其興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．請回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸第二個階段的產(chǎn)物有；細(xì)胞有氧呼吸生成H2O的場所是 ， 分析圖中A，B，C三點(diǎn)，可知點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmolL﹣1的KNO3溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明．（填“能”或“不能”），原因是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列①～④中，A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( )

①A為胰高血糖素，B為胰島素

②A為甲狀腺激素，B為促甲狀腺激素

③A為細(xì)胞外液滲透壓，B為抗利尿激素分泌量

④A為皮膚血流量，B為體溫

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

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同步練習(xí)冊答案