【題目】(8 分)下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。

(2)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場(chǎng)所有 (填序號(hào)),合成后通過 運(yùn)輸?shù)?/span> (填序號(hào))中進(jìn)一步加工。

(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有 性。

(4)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 (填序號(hào))發(fā)揮作用。

【答案】（1）④⑤ （2）①② 囊泡 ③ （3）核孔 選擇性 （4）④

【解析】①~⑤分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體。 （1）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。 （2）漿細(xì)胞中合成抗體蛋白的場(chǎng)所是附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體。合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w中進(jìn)一步加工，最后通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用。 （3）mRNA合成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，核孔對(duì)mRNA具有選擇性。 （4）丙酮酸脫氫酶在有氧呼吸第二階段發(fā)揮作用，發(fā)生于線粒體基質(zhì)中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟2017屆高三3月適應(yīng)性考試生物試題】為研究多種環(huán)境因子對(duì)馬鈴薯植株光合作用的影響，某生物興趣小組做了實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（數(shù)據(jù)表示測(cè)得植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率mg/h)如下圖所示。則據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有C02濃度和溫度

B. 在弱光、C02濃度為0.03%、20℃條件下，馬鈴薯植株葉肉細(xì)胞的葉綠體中無產(chǎn)生

C. 馬鈴薯植株在適當(dāng)遮蔭、C02濃度為0.03%、40℃條件下，光照強(qiáng)度不是限制因素

D. 實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、C02濃度為1.22%和35℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)的基因并不都存在于染色體上

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因

D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有

A．液泡 B．核糖體 C．葉綠體 D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?
理由是。
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)。
（3）調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)。
（4）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為
A.長度、寬度均放大400倍
B.面積放大了400倍
C.長度或?qū)挾确糯?0倍
D.標(biāo)本的體積放大400倍
（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

(1)圖A表示的是_________過程，圖B表示的是_________過程。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的______________。

(3)若e能合成血紅蛋白，則b、c、d 都_____(不能或能）合成。

(4)若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說明d具有________性。

(5) a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最大的？__________。

(6)由相同的b或相同的c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫_________，由a、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫_________(組織或器官）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中可能發(fā)生癌變的是

A．游離組織，形態(tài)改變

B．細(xì)胞核體積增大，染色體收縮

C．細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D．酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)比磷脂更容易移動(dòng)

B. 有些膜蛋白起著生物催化劑的作用

C. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素

D. 蛋白質(zhì)特定生物學(xué)功能決定蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2018《單元滾動(dòng)檢測(cè)卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測(cè)六遺傳的分子基礎(chǔ)】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列(引導(dǎo)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)移)及信息序列的差異。據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. ①過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率

B. ③過程輸出的蛋白質(zhì)中信號(hào)序列被切除屬于對(duì)蛋白質(zhì)的加工

C. 無信號(hào)序列參與的蛋白質(zhì)留在了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)經(jīng)⑥⑦過程進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)時(shí)無選擇性

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