【題目】稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋
B.需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C.不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
D.操作過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某小麥(六倍體)的基因型是AaBbCc,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得n株小麥,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占
A. n/4 B. n/8 C. n/16 D. 0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是
A.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
B.將成熟的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中
C.用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理
D.脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和適宜的溫度等外界條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B. 需要載體蛋白協(xié)助,同時(shí)還需要消耗能量的跨膜運(yùn)輸方式叫主動(dòng)運(yùn)輸
C. 細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝
D. 只有細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,其他的生物膜沒(méi)有該特性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本的處理是
A. 先去雄后授粉 B. 先授粉后去雄
C. 不去雄只授粉 D. 只去雄不授粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B.平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)
C.分離不同的微生物要采用不同的稀釋度
D.觀察菌落的特征可以用來(lái)進(jìn)行菌種的鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多倍體育種中,常使用一定濃度的秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子,它的作用是
A. 促進(jìn)染色體復(fù)制 B. 抑制紡錘體形成
C. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 D. 抑制高爾基體活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某基因型為Ff的雌性哺乳動(dòng)物(2n)細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖1中含有_____條脫氧核苷酸鏈,屬于_____分裂中期的圖象.如果結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是上的基因正常應(yīng)為_____,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是DNA(染色體)復(fù)制形成的兩條姐妹染色單體.
(2)圖2中含有同源染色體的時(shí)期對(duì)應(yīng)的數(shù)字區(qū)間為_____和_____,a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為_____.
(3)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的11時(shí)期,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____.
(4)在卵巢中的_____細(xì)胞在其分裂過(guò)程中,基因間遵循分離定律與自由組合定律.
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