【題目】動(dòng)植物體內(nèi)都有的糖是:
A. 蔗糖和麥芽糖 B. 葡萄糖和五碳糖
C. 糖原和纖維素 D. 淀粉和肝糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培養(yǎng)蠶豆,觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂.已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20小時(shí).根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示.下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A.大量利用“T”的時(shí)期,細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B.大量利用“U”的時(shí)期,細(xì)胞正在進(jìn)行大量蛋白質(zhì)的合成
C.大量利用“T”的時(shí)期,細(xì)胞正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D.大量利用“T”和“U”的時(shí)期,細(xì)胞正處于分裂間期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物分別為( )
A. 糖類、脂質(zhì)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖,下列說法不正確的是( )
A.抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化,但不會(huì)增殖
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原﹣抗體復(fù)合物
D.效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中1是磷酸,2是(“核糖”或“脫氧核糖”),1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 , 是構(gòu)成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位,共4種.
(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示 . (填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過連接起來的,在DNA復(fù)制時(shí),(“解旋酶”或“DNA聚合酶”)作用于此結(jié)構(gòu),把兩條螺旋的雙鏈解開,為DNA復(fù)制提供精確的模板.
(4)若該DNA 分子中一條鏈的 為 0.4,那么它的互補(bǔ)鏈中, 為 .
(5)若已知該DNA分子中共有堿基 100 個(gè),其中胞嘧啶 20 個(gè),那么該物質(zhì)中應(yīng)有腺嘌呤個(gè).
(6)如果比較黃瓜、家雞、狗的DNA分子,可以發(fā)現(xiàn)其組成堿基都是四種,但每種生物的DNA鏈上,堿基對(duì)的排列順序(“相同”或“不同”),這種堿基序列形成了每種生物DNA分子的(“多樣性”或“特異性”).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖.刺激b點(diǎn)(b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化.下列說法正確的是( )
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮,可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí),發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
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