【題目】某生物基因組成及基因在染色體上的位置關系如圖所示。該生物性原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了如下圖所示的幾種配子。下列關于這幾種配子形成過程中所發(fā)生的變異的說法中不正確的是(　　)

A. 配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中

B. 配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

C. 配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉移到非同源染色體上

D. 配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復制發(fā)生錯誤導致基因A或a缺失

【答案】D

【解析】如圖示可知：該生物的基因型為AaBb，這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律，配子一產(chǎn)生的原因是在減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因發(fā)生了自由組合，這屬于基因重組的來源之一，A正確；配子二形成的原因是：在減數(shù)第二次分裂后期，攜帶有基因A的兩條姐妹染色單體分開后所形成的兩條子染色體未分離，這屬于染色體變異，B正確；a和b是位于非同源染色體上的非等位基因，而在形成的配子三中，基因a和b是位于同一條染色體上的，究其原因可能是b基因所在的染色體片段轉移到a基因所在的非同源染色體上，該變異屬于染色體結構變異中的易位，C 正確；配子四產(chǎn)生的原因可能是：染色體復制時發(fā)生錯誤導致基因A或a所在的染色體片段缺失，此種變異屬于染色體變異，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】多肽是由多個α—氨基酸以肽鍵相連接的化合物，下列試劑可用于檢測多肽的是

A. 班氏試劑 B. 雙縮脲試劑

C. 派洛寧染液 D. 蘇丹Ⅲ染液

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【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請回答下列問題：

（1）調(diào)查草的種群密度采用的方法是_________，該方法的關鍵是要做到________________。

（2）該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力，該能力的基礎是______。

（3）若蛇的數(shù)量銳減，則貓頭鷹的數(shù)量—般會_________，其原因是______________。

（4）若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2，蛇增重a(單位：kg)，最多需要消耗生產(chǎn)者b(單位:kg)，則a和b之間的數(shù)量關系可以表示為__________________。

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【題目】一條染色體上連接的兩條染色單體上所攜帶的全部基因，本應該完全相同，但實際不同，其原因可能是(　　)

A. 復制時出現(xiàn)差錯B. 聯(lián)會時姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C. 發(fā)生了連鎖和互換D. 該生物為雜合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、c為植物細胞內(nèi)物質(zhì)轉化的過程。下列有關敘述錯誤的是

A. b、d過程都有熱能的釋放

B. b、d過程在人體細胞中也可進行

C. a、c、d過程都是在生物膜上進行的

D. 在光照充足等適宜條件下，a強于b，c強于d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光素在ATP和熒光素酶作用下被激活可與氧氣發(fā)生反應，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。在熒光素足量的條件下，研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測定酶濃度與發(fā)光強度如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 實驗的自變量是不同離子種類和溫度處理

B. A點限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度

C. 高溫或重金屬離子可能使酶變性失活

D. 若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用Mg2+處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中具有細胞壁的是

A. 葉肉細胞B. 紅細胞C. 皮膚細胞D. 淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核細胞呼吸的說法，正確的是(　　)

A. 無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

B. 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C. 細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

D. 有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組都是植物所需的大量礦質(zhì)元素

A．Zn、Mg、K

B．K、Ca、Mg

C．Cu、I、Mn

D．N、P、F

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