【題目】下列有關(guān)曲線的敘述正確的是

A.若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則Y可代表細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

B.若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C.若X代表實(shí)驗(yàn)溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

D.若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是X，因變量是Y，隨著自變量的增加，因變量先增加后降低，且自變量之間的間隔不均勻，據(jù)此答題。

A、若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離, Y代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度，則色素的濃度應(yīng)該一直增加，最后保持不變，A錯(cuò)誤；

B、若X代表含氧量，Y代表表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，則隨著氧氣濃度的增加，總呼吸強(qiáng)度先減少，后增加，最后保持穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

C、若X代表實(shí)驗(yàn)溫度，Y代表某種酶的催化活性，則該酶的最適溫度接近乙，C正確；

D、若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，Y代表色素在層析液中的溶解度，則色素的溶解度應(yīng)該越來越大，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)玉米種子胚軸生長(zhǎng)都有一定的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示。同時(shí)研究了玉米及其田間一種雙子葉雜草對(duì)某種生長(zhǎng)素類似物的適應(yīng)情況，結(jié)果如圖乙所示。由此可初步推測(cè)

A. 此濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B. 實(shí)驗(yàn)中添加赤霉素的時(shí)間是c點(diǎn)

C. 表示玉米受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線I

D. g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中甲為突觸結(jié)構(gòu), 乙為反射弧模式圖, 關(guān)于兩圖的說法不正確的是( ) 。

A. 甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩處

B. 甲中③ 的內(nèi)容物釋放至 ⑤ 中主要借助生物膜的選擇透過性

C. 若切斷乙圖中的 c 點(diǎn), 則刺激 b 點(diǎn)后，a 點(diǎn)會(huì)興奮, d 點(diǎn)不會(huì)興奮

D. 甲中神經(jīng)沖動(dòng)從 A 傳至 B , 要發(fā)生電信號(hào) → 化學(xué)信號(hào) → 電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞有氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是葡萄糖丙酮酸CO2，其中①②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①和②中產(chǎn)生[H]較多的是②

B. ①和②產(chǎn)生的[H]都用于生成H2O

C. ①和②是有氧呼吸中釋放大量能量的階段

D. ①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性

C. 如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類不變

D. ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，圖中①②③④表示相應(yīng)的化學(xué)鍵。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 進(jìn)行圖示的水解過程，③和④均斷裂

B. 圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同

C. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的Na＋溶液中，離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示為該部位受刺激前后膜兩側(cè)電位差的變化。下列相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 接受刺激后，由a變?yōu)閏是K＋不斷進(jìn)入膜內(nèi)的緣故

B. 由c到e的過程只消耗由線粒體提供的能量

C. c點(diǎn)的大小與膜外Na＋濃度直接相關(guān)

D. 受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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